EL DIBUJO

Es una forma de la función semiótica que se inscribe a mitad de camino entre el juego simbólico, del cual presenta el mismo placer funcional y el mismo autotelismo, y la imagen mental con la que comparte el esfuerzo de imitación de lo real.

• Imitación

• Acomodación

• Dibujo

Sabemos que Autotelismo significa Ocio: Y que además este ocio autotélico se manifiesta en seis dimensiones:

• Lúdica, Deportiva

• Grupal, Manual

• Ecológica, Solidaria.

• Festiva, Creativa

• Mecánicos, Elaborados

Según Piaget e Inhelder e sostuvieron dos razones como dudativa de la procedencia de las imágenes mentales.

• Si las imágenes provienen de la percepción deberían existir desde el nacimiento,

• Las imágenes mentales provienen de la imitación y constituyen la imitación interiorizada.

• Desde un punto de vista neurológico la evocación interna de un movimiento desencadena las mismas ondas eléctricas tanto cerebrales como musculares.

• Todas las anteriores

Constituyen una nueva forma de representación que no parece existir antes. Son un tipo de representación interna que no tiene un correlato exterior. Tenemos imágenes visuales, auditivas, gustativas u olfativas.

• Percepción

• Imagen mental

• Estímulos

Según el texto, ¿Entre qué edades los niños terminan de desarrollar el dibujo?

• 7 y 8 años

• 8 y 10 años

• 10 y 12 años

En principio, las imágenes reproductivas pueden, por sí mismas, referirse a:

• Configuraciones estáticas

• Movimientos (cambios de posición)

• Transformaciones (cambio de forma)

• Todas las anteriores

Evocación de algo previamente percibido.

• Imágenes de Transformación

• Imágenes de Cinética

• Imágenes Reproductoras

Evocación de algo no percibido antes.

• Imágenes de Transformacion

• Imágenes de Cinética

• Imágenes Anticipadoras

Los dibujos de los niños de hasta 8 y 9 años son los mas puros de intención.

• Cierto

• Falso

A través de diferentes dibujos de los niños podemos descubrir el sentir, traumas, dinámica familiar, entre otras.

• Cierto

• Falso