Modelagem Matemática e Consumo de Energia

Modelagem Matemática e Consumo de Energia

Assessment

Interactive Video

Mathematics, Education

6th - 10th Grade

Hard

CCSS
8.EE.C.7B, HSA.CED.A.2, HSA.CED.A.1

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Ethan Morris

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CCSS.8.EE.C.7B
,
CCSS.HSA.CED.A.2
,
CCSS.HSA.CED.A.1
CCSS.6.EE.B.8
,
O vídeo aborda a modelagem matemática, destacando sua presença no cotidiano e importância histórica. Explica a definição e benefícios da modelagem, como motivação e desenvolvimento crítico dos alunos. Detalha as etapas do processo de modelagem e propõe uma atividade prática sobre consumo de energia, incentivando os alunos a analisar suas contas de energia e implementar ações para redução de consumo.

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a importância histórica da modelagem matemática mencionada no vídeo?

Ela sempre esteve presente na história humana.

Ela foi usada apenas na era moderna.

Ela é uma invenção do século XXI.

Ela é irrelevante para o cotidiano.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo Bassanesi, o que é a modelagem matemática?

Um ambiente de aprendizagem para problematizar e investigar.

Um método de ensino tradicional.

Uma forma de decorar fórmulas matemáticas.

Uma técnica de memorização.

Tags

CCSS.8.EE.C.7B

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como a modelagem matemática pode beneficiar os alunos?

Reduzindo o tempo de estudo.

Eliminando a necessidade de aulas práticas.

Desenvolvendo o pensamento crítico e a motivação.

Aumentando a memorização de fórmulas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a primeira etapa da modelagem matemática?

Matematização.

Interpretação.

Interação.

Validação.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que envolve a etapa de matematização na modelagem matemática?

A formulação e resolução do problema.

A criação de um problema novo.

A memorização de equações.

A análise de dados estatísticos.

Tags

CCSS.HSA.CED.A.2

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo da atividade prática proposta no vídeo?

Aumentar o consumo de energia.

Analisar e reduzir o consumo de energia.

Ignorar o impacto do consumo de energia.

Focar apenas em teorias matemáticas.

Tags

CCSS.HSA.CED.A.1

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais dados os alunos devem trazer para a atividade prática?

As três últimas contas de água.

As três últimas contas de energia.

As três últimas contas de internet.

As três últimas contas de telefone.

Tags

CCSS.6.EE.B.8

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