Unidad III: La Evaluación en Educación Física Especial.

¿Cuál es uno de los principios clave de la evaluación en Educación Física Especial (EFE)?

• Estandarización de pruebas para todos los estudiantes

• Individualización según las necesidades únicas del estudiante

• Exclusión de la familia en el proceso de evaluación

• Evaluación únicamente sumativa

¿Qué característica tienen los circuitos de evaluación motora?

• Evalúan solo habilidades cognitivas

• Permiten observar a varios estudiantes simultáneamente

• No requieren adaptaciones materiales ni espaciales

• Se centran exclusivamente en la resistencia aeróbica

¿Qué evalúa el Balance Psicomotor de Vayer?

• Habilidades académicas de los niños

• Desarrollo psicomotor en niños de 2 a 13 años

• Capacidad de socialización en entornos deportivos

• Resistencia física en adolescentes

¿Qué aspecto mide la coordinación óculo-manual en el Balance de Vayer?

• Capacidad de mantener el equilibrio estático

• Integración de la visión con movimientos precisos de las manos

• Dominancia auditiva en actividades motoras

• Organización temporal de movimientos

¿Cuál es un ejemplo de un test perceptivo-motor?

• Test Course Navette

• Test de Bender

• Circuito de conos

• Salto de longitud sin carrera

¿Qué desafío se menciona en la implementación de los circuitos de evaluación?

• Falta de materiales adaptados

• Gestión de la fatiga en poblaciones especiales

• Exceso de personal cualificado

• Ausencia de señalización en el espacio