K10-CD A: TIN HỌC VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN

Khi em nhìn thấy một cảnh đẹp, thì mắt tham gia vào hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?

• Thu nhận thông tin.

• Truyền thông tin.

• Xử lí thông tin.

• Truyền thông tin.

Mắt thường không thể tiếp nhận những thông tin nào dưới đây?

• Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học.

• Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp.

• Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu.

• Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ.

“Em nghe loa phát thanh, biết hôm nay là Kỉ niệm 10 năm thành lập trường”. Theo em, đó là thông tin dạng gì?

• Dạng hình ảnh.

• Dạng số.

• Dạng âm thanh.

• Dạng chữ.

Dữ liệu là:

• Đầu vào cho bài toán xử lí thông tin.

• Đầu ra của một bài toán xử lí thông tin.

• Nội dung của bài toán xử lí thông tin.

• Thông tin được chia làm nhiều phần.

Máy tính thực hiện mấy bước để xử lí thông tin?

• 1

• 2

• 3

• 4

Trình tự các bước thu nhận và xử lí thông tin của bộ não con người:

• Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin → Ra quyết định.

• Xử lí thông tin → Thu nhận thông tin → Ra quyết định.

• Ra quyết định → Thu nhận thông tin → Xử lí thông tin.

• Xử lí thông tin → Ra quyết định → Thu nhận thông tin.

Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, em sẽ xử lý thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?

• Mặc đồng phục.

• Đi học mang theo áo mưa)

• Ăn sáng trước khi đến trường.

• Hẹn bạn Trang cùng đi học.

Đặc trưng của mô hình dữ liệu:

• Nắm được quy luật của tự nhiên và do đó trở nên mạnh mẽ hơn.

• Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.

• Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội.

• Tất cả các khẳng định trên đều đúng.

Với con người hai bước của quá trình giải giải quyết một vấn đề là:

• “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

• “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí dữ liệu để ra quyết định”

• “Xử lí dữ liệu để có thông tin” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

• “Xử lí thông tin để có dữ liệu” và “xử lí thông tin để ra quyết định”

Giả sử em là lớp trưởng của lớp. Theo em, thông tin nào không phải là thông tin cần xử lí (thông tin vào) để xếp loại các tổ cuối tuần?

• Số lượng bạn ăn bán trú.

• Số các bạn bị ghi tên vì đi muộn.

• Số bạn không mặc áo đồng phục.

• Số bạn bị cô giáo nhắc nhở.