Cuestionario sin título

1. Si un estudiante comienza a faltar reiteradamente a clases, el primer paso en la ruta de acción es…

• A) Esperar a que vuelva y aplicarle una sanción disciplinaria

• B) Reportar inmediatamente al comité escolar de permanencia

• C) Contactar a la familia o acudiente para conocer las causas

Answer explanation

Justificación: La ruta de permanencia escolar (MEN, 2017) señala que el primer paso es indagar con la familia para conocer la causa y prevenir abandono.

2. En Guerima – Vichada, si un estudiante falta por trabajo agrícola familiar, el docente debe…

• A) Ajustar horarios/tareas y notificar al comité de permanencia

• A) Ajustar horarios/tareas y notificar al comité de permanencia

• C) Ignorar la situación por ser parte de la cultura local

Answer explanation

Justificación: El Decreto 1075 de 2015 (MEN) permite la flexibilidad curricular en zonas rurales, garantizando permanencia sin desconocer la realidad.

3. Cuando un estudiante presenta bajo rendimiento académico y riesgo de deserción, el docente debe…

• A) Diseñar un plan de refuerzo pedagógico y motivacional

• B) Registrar notas bajas y dejar que repita el curso

• C) Informar únicamente a la familia

Answer explanation

Justificación: La Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación) establece que deben ofrecerse apoyos pedagógicos antes de sancionar o permitir repitencia.

4. Si un caso de deserción escolar se confirma por violencia intrafamiliar, el colegio debe…

• A) Reportar de inmediato al ICBF y activar ruta de protección

• B) Tratarlo solo como un problema académico

• C) Cerrar el caso con acta en el comité escolar

Answer explanation

Justificación: El Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006) obliga a denunciar vulneraciones de derechos y activar rutas interinstitucionales.

5. Dos estudiantes de 13 años manifiestan haber tenido relaciones sexuales. El docente debe…

• A) Conversar en privado con ellos sin reportar

• B) Reportar inmediatamente a rectoría, ICBF y Fiscalía

• C) Considerarlo una exploración adolescente normal

Answer explanation

Justificación: Según el Código Penal (Arts. 208 y 209), toda relación sexual con menores de 14 años constituye abuso sexual.

6. Una estudiante de 13 años tiene relación con un joven de 17. El colegio debe…

• A) Activar ruta de protección (ICBF/Fiscalía) por ser menor de 14

• B) Dialogar solo con los padres

• C) Dejar la situación en manos de los estudiantes

Answer explanation

Justificación: En Colombia, el consentimiento de menores de 14 años no es válido legalmente.

7. Una estudiante de 15 años revela que podría estar embarazada. El colegio debe…

• A) Garantizar permanencia escolar y remitir a EPS e ICBF
  

• B) Expulsarla para evitar “mal ejemplo”

• C) Mantenerlo como un tema exclusivamente familiar

Answer explanation

Justificación: La Ley 1620 de 2013 protege el derecho a la educación de adolescentes embarazadas.

8. Una estudiante de 16 años mantiene relación con un adulto. El colegio debe…

• A) No intervenir porque ella es mayor de 14 años

• B) Reportar al ICBF y evaluar explotación, coerción o manipulación

• C) Resolver solo con la familia

Answer explanation

Justificación: Aunque sea mayor de 14, si hay desigualdad de poder o explotación, aplica la ruta de protección (Ley 1098/2006, Código Penal).

9. Si un docente detecta que un estudiante es víctima de burlas constantes por su etnia, rasgos físicos o nivel socioeconómico, lo correcto es…

• A) Tomarlo como parte de la convivencia normal

• B) Activar el comité de convivencia escolar y registrar el caso

• 
  
  C) Hablar informalmente con los agresores sin registrar nada

Answer explanation

Justificación: La Ley 1620 de 2013 (Convivencia Escolar) obliga a registrar y actuar ante toda forma de discriminación.

10. Si un estudiante denuncia agresiones físicas de compañeros en el recreo, el colegio debe…

• A) Realizar acciones pedagógicas y restaurativas inmediatas

• B) Ignorar el caso si no hay lesiones graves

• C) Castigar únicamente a los agresores con suspensión

Answer explanation

Justificación: La ley promueve un enfoque restaurativo (diálogo, reparación y orientación) además de sanciones proporcionales.