Pilihlah fakta yang sesuai dengan informasi yang disebutkan dalam infografik.

Indonesia berada pada peringkat ke-2 sebagai penyumbang sampah ke laut terbesar di dunia.

Lebih dari 50 ribu sampah plastik mengapung di setiap mil persegi laut Indonesia.

Lebih dari 200 juta ton sampah dibuang ke laut Indonesia setiap tahunnya.

Lebih dari setengah jumlah sampah di laut Indonesia adalah plastik.

Kue Ulang Tahun Widi Penerbit : Litara, Tahun terbit : 2015, Diedit oleh : Nurhayati Pujiastuti Widi hari ini berulang tahun. Widi senang melihat nenek pulang dari pasar. Widi membayangkan nenek akan membuat kue ulang tahun yang lezat hari ini. Tapi tunggu dulu. Apa itu yang dikeluarkan nenek dari tas belanja? Beras, kelapa yang diparut dan diperas jadi santan, dan daun pandan. Nenek mengaduk semua bahan menjadi sebuah adonan. Nenek lalu menyalakan kompor. Nenek bilang, hari ini nenek akan membuat bubur. “Mengapa nenek malah membuat bubur, bukan kue seperti keinginanku?” pikir Widi. Nenek meminta Widi membantu nenek. Widi membantu mengaduk bubur. Widi mencium bau wangi dari bubur. Kata nenek, daun pandan yang membuat bubur menjadi wangi. Setelah matang, bubur dibagi menjadi dua bagian. Lalu ke dalam salah satu bubur dimasukkan gula jawa. Gula jawa ini membuat bubur menjadi kecokelatan. Namun orang menyebutnya bubur merah. Digabungkan dengan bagian yang putih, maka menjadi bubur merah putih. Bubur merah putih buatan Nenek sudah jadi. Kata Nenek, bubur merah putih ini untuk memperingati hari lahir.Yummy, ternyata Widi suka rasanya. Pernyataan mana yang sesuai dengan bacaan di atas? Pilih lebih dari satu!

Bubur merah putih biasa dibuat untuk memperingati ulang tahun.

Bubur yang berwarna kecokelatan disebut bubur merah.

Nenek membelikan kue ulang tahun Widi dari pasar.

Nenek Widi sedang berulangtahun

Bersepeda Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan. Sepeda bisa dikatakan sebagai alat transportasi darat yang murah, praktis, dan mudah dikendarai. Banyak orang memanfaatkan sepeda untuk pergi ke kantor, sekolah, pasar, dan lain-lain. Sepeda juga ramah lingkungan karena tidak menggunakan bahan bakar minyak sehingga tidak menimbulkan polusi. Selain itu, dengan bersepeda juga dapat menjaga dan meningkatkan kesehatan tubuh kita. Beberapa manfaat bersepeda Antara lain dapat mengencangkan otot-otot tubuh, menjaga kesehatan jantung, menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda, Menurunkan berat badan, menurunkan risiko terkena penyakit diabetes, dan mengurangi stres. Tips Aman Bersepeda di Pandemi COVID-19 antara lain : menggunakan alat pelindung diri seperti masker, helm dan lampu sepeda wajib ada. Selalu membawa air minum agar tidak hidrasi dan membawa hand sanitizer. Mencari rute perjalanan yang sepi, menghindari daerah yang ramai atau rute populer yang banyak dilalui pesepeda lainnya. Mengatur waktu bersepeda. Carilah waktu yang tidak banyak orang lain melakukan kegiatan serupa. Menjaga jarak setidaknya 1,5 meter dari orang lain. Sebaiknya bersepeda dengan keluarga atau kerabat yang serumah.. Apabila ingin bersepeda dengan berkelompok, batasi kelompok bersepeda maksimal lima orang. Apabila ingin bersepeda dengan teman atau kerabat yang tidak serumah, pastikan sudah melakukan tes pemeriksaan COVID-19 sebelumnya dengan hasil negatif, agar tetap aman. Langsung pulang ke rumah dan mandi setelah bersepeda. Bersepeda yang baik adalah secara rutin dua kali seminggu. Dan menempuh jarak yang lebih jauh pada akhir pekan secara konsisten. salah satu manfaat bersepeda adalah . . . .

dapat menimbulkan serangan jantung

Menggosok Gigi Apakah dengan menggosok gigi semakin lama semakin keras gigi kita akan semakin bersih? Peneliti dari Inggris menjawab tidak. Mereka sudah mencoba berbagai alternative, dan akhirnya menemukan cara yang sempurna untuk menggosok gigi. Cukup menggosok gigi selama dua menit, tanpa harus menggosok dengan keras, aka memberikan hasil terbaik. Menggosok terlalu keras akan membahayakan email gigi dan gusi kita tanpa melepaskan sisa makanan dan plak yang menempel. Bente Hansen, seorang pakar di bidang menggosok gigi, mengatakan bahwa cara paling baik untuk memegang sikat gigi adalah seperti kita memegang pukpen.’’Dimulai dari satu sudut dan gosok seluruh barisan gigi’’. Jangan lupa menggosk lidah. Pada lidah biasanya terkandung banyak bakteri yang dapat menyebabkan bau mulut!. Bagaimanakah rekomendasi dari peneliti dari Inggris?

Jangan menggosok gigi terlalu keras

Menggosok gigi sesering mungkin

Jangan pernah mencoba untuk menggosok lidah

Gosoklah lidah lebih sering dari menggosok gigi

Ramin Tak Kunjung Pulang Ramin nyaris menjerit, tangannya tertumbuk dahan hanyut saat buru-buru sembunyi di dalam pelukan akar, untung ia segera melihat dahan itu. Hampir ia mengira dahan itu adalah mulut buaya yang siap menelan lengannya. Teringat lagi ia pada Aco, sejak semusim lalu ia ikut Dadan karena hasil cengkehnya tak bagus, sementara tengkulaknya minta selalu dibayar. Aco tertangkap petugas saat adu mulut di warung nasi lemak lantaran ia mengumpat pada preman yang menutupi jalan. Hari itu memang perpaduan nasib sial jatuh di hadapan Aco. Umpatannya didengar preman, adu mulut terjadi, dan petugas sedang lewat. Apes. Aco lalu dibawa petugas, digiring bagai ternak ke tengah lapangan, dipukuli dengan bengis saat mencoba kabur, ditanyai macam-macam, didenda hingga ia tak sanggup bayar, diambil hasil kerjanya satu musim, dideportasi, pulang ke rumah dengan tangan hampa, ditunggu tengkulak pula. Bah! Hilang sudah satu kebun cengkeh dirundung sial. Gara-gara Aco juga, petugas kini memburu Ramin dan Dadan. Ternyata Dadan memang sudah dicari-cari petugas karena beberapa kali memasukkan tenaga kerja tanpa izin. Ramin memang tak berpikir panjang saat berangkat kerja dengan Dadan, yang penting ia bisa membawa pulang uang untuk menikahkan anaknya, buat pengobatan sakit gula ayahnya, dan sisanya bisa ia belikan mesin cuci yang saban hari diminta istrinya. Ramin tak mau nasib nahas Aco terjadi pada dirinya. Wajah semringah anak gadisnya sudah terbayang girang menyambutnya dengan ransel penuh uang. Bunyi langkah mendekat, pelan, Ramin membeku, sekuat-kuatnya menahan napas. Baginya lebih baik tak bernapas daripada tertangkap petugas-petugas berwajah garang itu. Bisik-bisik makin kencang. Ramin memutar otak. Kalau mereka melihat rumput-rumput rebah itu, atau kalau ada satu dua orang cukup jitu tebakannya, mungkin mereka bisa yakin kalau pelarian yang mereka kejar bersembunyi di antara akar pohon. (Karya: Lina PW, Kompas, 8 Desember 2019) --- Mengapa Ramin dikejar-kejar oleh petugas?

Ramin menjadi tenaga kerja ilegal

Ramin mencuri di perkebunan cengkeh

Bacaan untuk soal 1 - 4 Pada suatu hari, di sebuah kandang ayam ada satu ayam yang tidak memiliki bulu. Bulu yang tumbuh pendek dan tidak mehutupi seluruh bagian tubuhnya. la seperti ayam yang dicabuti bulunya. Akibatnya, tidak ada satu pun ayam yang mau mematuk bersamanya. Ayam itu pun memiliki sifat pemalu dan penakut. Dia lebih sering diam dan melamun. Akan tetapi, ada satu ayam cantik dengan bulu berwarna-warni yang selalu berusaha menghiburnya. Ayam cantik itu terlihat selalu percaya diri, tetapi sama sekali tidak sombong. la selalu menghiburayam bulu pendek dan memberikan kepercayaan diri. "Kamu hanya berbeda, bukan berarti kamu tidak berharga kawan. Jangan bersedih dpngan keadaanmu!"kata ayam cantik itu. Ayam bulu pendek pun tergugah, ia tak lagi malu dan takut pada ayam lain, la sekarang lebih sering mematuk-matuktanah untuk mencari biji-bijian atau serangga. Badannya juga menjadi gemukdan disukai pemiliknya 1. Mengapa ayam bulu pendek sering diam dan melamun?

D. Karena dia tidak memiliki bulu seperti ayam lain

A. Karena dia pemalu dan penakut.

B. Karena ada ayam cantik yang baik terhadap dirinya.

C. Karena ayam cantik selalu membuatnya tidak percaya diri.

Masyarakat suku asmat terkenal pandai berburu. Namun ada masanya busur panah yang diarahkan ke hewan buruannya melesat. Jadi ada masanya mereka tidak membawa hasil. Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...

Setinggi-tingginya tupai melompat sekali-kali jatuh juga.

Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung

Sejauh-jauhnya bangau terbang akhirnya ke kubangan juga.

Raja Kuripan mempunyai dua orang putra, yaitu Raden Panji dan Raden Anom. Raden Anom lebih cerdas daripada Raden Panji. Raden Panji menjadi iri hati melihat kecerdasan Raden Anom. Oleh karena itu, ia ingin mencelakai saudaranya. Perbedaan watak Raden Anom dan Raden Panji adalah....

a. Raden Anom cerdas dan Raden Panji kurang cerdas

b. Raden Anom disayang Raja dan Raden Panji dibenci Raja

c. Raden Anom tampan dan Raden Panji tidak tampan

d. Raden Anom adil kepada rakyatnya dan Raden Panji zalim

Ketika Ibu Malin Kundang menyapa anaknya, Malin Kundang tidak memperdulikannya. Bahkan, ia mengusir dan berlaku kasar. Sikap seperti itu membuat ibunya tanpa sadar mengeluarkan kutukan terhadap anaknya. Akhirnya, Malin Kundang berubah menjadi batu. Amanat dalam cuplikan tersebut adalah....

c. jangan menyakiti hati orang tua

a. surga itu ada di telapak kaki ibu

b. perhatikan keinginan orang tua

d. tidak ada ibu yang tidak menyayangi anaknya

Pada hari Sabtu, anak kelas IV mendapat tugas kerja kelompok. Wali kelas meminta untuk segera memilih ketua kelompok untuk keperluan koordinasi kegiatan kerja kelompok. Dino, Rina, Dewi dan Kiko menjadi teman satu kelompok. Namun tidak satupun dari mereka yang berani mengajukan diri menjadi ketua kelompok. Tindakan yang seharusnya dilakukan anggota kelompok dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

Mengajukan diri menjadi ketua kelompok karena merasa mampu bertanggung jawab menjadi ketua kelompok

Menunjuk teman lain untuk menjadi ketua kelompok

Diam saja hingga wali kelas yang menunjuk sendiri

Masuk ke kelompok lain yang sudah memiliki ketua kelompok

Setiap hari Senin SD Suka Maju melaksanakan upacara bendera. Riko menjadi petugas upacara. Minggu sore Riko bermain bola hingga menjelang maghrib. Riko harus mengerjakan PRnya terlebih dahulu sebelum tidur. Keesokan harinya Riko tidak ingin terlambat karena Riko harus datang lebih awal karena menjadi petugas upacara. Tindakan yang seharusnya dilakukan Riko dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

Mengerjakan PR dengan meminta bimbingan ibu agar segera selesai tidak larut malam

Riko tidak mengerjakan PR agar keesokan harinya tidak terlambat

Meminta ibu mengerjakan PR karena ia harus segera tidur

Mengerjakan PR hingga larut malam dan keesokan harinya tergesa- gesa bangun pagi

Pada suatu hari ibu guru membagikan hasil ulangan Matematika Semua siswa menerima hasil ulangannya dengan riang, namun tidak sama halnya dengan Adi. Adi mendapatkan nilai ulangan di bawah nilai rata-rata. Adi harus melaksanakan remidi agar memenuhi KKM. Adi terlihat sangat lesu saat istirahat. Terlihat siswa yang lain bermain bersama. Tidak seperti biasanya, Adi menyendiri di dalam kelas saat jam istirahat. Tindakan yang seharusnya dilakukan siswa lain dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

Mengajak Adi bermain bersama dan menghiburnya

Tidak mempedulikan Adi dan tetap bermain dengan teman yang lain

Tidak jadi bermain bersama saat istirahat dan kembali ke kelas

Teks 1 Indonesia adalah negara penghasil sampah makanan terbesar kedua di dunia. Setiap tahun sekitar 300 kg makanan dibuang setiap orang di Indonesia. Bayangkanlah tumpukan 4.000 kulit pisang. Seperti itu timbunan sampah makanan kita setiap tahun. Jumlah makanan yang terbuang itu bisa memberi makan jutaan orang di negara ini. Padahal, masih ada jutaan anak Indonesia yang menderita kelaparan dan gizi buruk. Salah satu sebab berlimpahnya limbah makanan adalah perilaku kurang bijak. Masih banyak orang Indonesia yang tidak menghabiskan makanannya atau membiarkan makanan hingga kadaluarsa. Kita harus mengubah sikap. Apa dampak perilaku tertib dalam mengonsumsi makanan?

Sedikit anak Indonesia yang kekurangan makanan

Penyakit busung lapar tidak akan pernah ada di Indonesia

Orang Indonesia sering membiarkan makanan kadaluarsa

Menghilangkan 300 kg sampah makanan

Bagaimana Membuat Gantungan Kunci SD Cita Nusa akan mengadakan penggalangan dana untuk korban bencana alam. Anak-anak kelas 5 akan menyelenggarakan bazar untuk penggalangan dana tersebut. Naufa dan teman-temannya mempunyai ide yang berbeda. Mereka akan membuat gantungan kunci spesial. Gantungan kunci spesial ini memiliki nama. Gantungan kunci ini akan bermanfaat sekali untuk menandai barang milik pribadi, seperti tas atau tempat pensil. Jika kamu ingin menggunakan kata-kata lain juga bisa, asalkan tidak terlalu panjang. Naufa akan berbagi cara membuatnya untukmu, ikuti tahap-tahapnya ya. Bahan apa saja yang diperlukan dalam membuat gantungan kunci?

spidol, pulpen warna, kertas, cincin gantungan

tas, tempat pensil, gantungan kunci

Di perkotaan, anak-anak dengan mudah dapat bersekolah sampai jenjang pendidikan yang setinggi-tingginya. Namun, tidak demikian bagi anak-anak yang berada di pedesaan dan di pelosok negeri. Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi, yang ditulis oleh Andrea Hirata. Buku ini mengisahkan tentang anak-anak dari keluarga penambang yang miskin di Pulau Belitong. Mereka sekolah di sebuah sekolah dasar yang gedungnya sudah tidak layak pakai. Di bab satu, Andrea Hirata langsung menyuguhkan konflik yang menarik seputar persoalan pendidikan yang ada di negeri ini. Teks 1: “Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.” (Sumber: Bab 1, halaman 1, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008) Teks 2: “Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.” (Sumber: Bab 1, halaman 2, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008) Teks 3: “Keluarga Lintang berasal dari Tanjong Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat Kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.” (Sumber: Bab 2, halaman 11 , Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008) Pilihlah pernyataan "Benar" yang sesuai dengan teks!.

Mata pencaharian penduduk Belitung salah satunya adalah buruh tambang

Mata pencaharian keluarga di Belitung salah satunya menjadi kuli kopra

Penduduk pulau Belitung kebanyakan berkebun dan bertanam karet

Penduduk Pulau Belitung juga banyak yang bekerja sebagai juragan

Baca dengan saksama wacana berikut ini! Bantu Ibunya Jualan, Pemuda Ini Ciptakan Robot Unik Kasih sayang seorang ibu kepada anak tidak akan ada habisnya. Sudah seharusnya seorang anak dapat membantu meringankan beban orang tuanya. Kisah inspiratif kali ini datang dari seorang anak yang membantu ibunya berjualan dengan cara unik. Ialah Agung Budi Wibowo (18), pemuda asal Purworejo, Jawa Tengah. Ibu dari Agung Budi Wibowo sudah cukup lama berjualan telur dadar mini. Sayangnya, sang ibu, Praptining Utami (55), memiliki gangguan penglihatan, sehingga tak bisa berjualan dengan cekatan. Agung akhirnya berusaha mencari ide solusi dan inovasi, agar dapat membantu sang Ibu berjualan. Oleh karena Agung adalah lulusan SMK Jurusan Teknik Kendaraan, Agung memiliki ide untuk menciptakan robot pembuat telur dadar mini. Ia kemudian belajar dari tayangan YouTube mengenai cara membuat robot. Pemuda ini mempelajarinya seorang diri dengan tekun. Modal yang dikeluarkan Agung dalam membuat robot itu sebesar Rp1,5 juta. Agung membuat robot tersebut dengan bahan baku dari lingkungan sekitarnya, yaitu dari beberapa suku cadang motor, suku cadang pompa air, dan alat pengatur untuk mengatur robot itu sendiri. Bahan baku tersebut dirangkai dan dirakit sehingga tercipta sebuah robot yang dinamai Egg Filling Robot. Setelah Agung membuatkan robot untuk membantu ibunya berjualan, ibunya mengaku sangat terbantu. Pekerjaannya yang sebelumnya sulit karena terkendala masalah penglihatan, sekarang menjadi mudah. Omzet penjualannya sekarang naik menjadi dua kali lipat. Selain itu, banyak anak- anak yang membeli telur dadar mini tersebut karena sangat antusias melihat aksi robot yang mengisi adonan telur. --- Setelah kamu membaca wacana tersebut, bukti yang menunjukkan bahwa Agung sangat menyayangi ibunya adalah …

Agung membuatkan robot untuk memudahkan ibunya bekerja.

Agung belajar dengan baik cara membuat robot di sekolahnya.

Agung sangat antusias mempelajari usaha berjualan telur dadar mini.

Agung berhasil menaikkan omzet penjualan telur dadar mini di lingkungannya.

Agung meminta modal kepada ibunya untuk membuat robot untuk membantu ibunya.

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu Kebanyakan tenaga angin modern dihasilkan dalam bentuk listrik dengan mengubah rotasi dari pisau turbin menjadi arus listrik dengan menggunakan generator listrik. Pada kincir angin, energi angin digunakan untuk memutar peralatan mekanik untuk melakukan kerja fisik, seperti menggiling bulir padi atau memompa air. Tenaga angin digunakan dalam ladang angin skala besar penghasil listrik nasional dan juga dalam turbin individu kecil untuk menyediakan listrik di lokasi yang terisolasi. Tenaga angin juga banyak jumlahnya, tidak terbatas, tersebar luas, bersih dan mengurangi efek rumah kaca. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik yang memanfaatkan tenaga angin sering disebut dengan pembangkit listrik tenaga bayu. Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin Sebuah pembangkit listrik dari energi angin merupakan hasil dari penggabungan dari beberapa turbin angin sehingga akhirnya dapat menghasilkan listrik. Cara kerja dari pembangkit listrik tenaga bayu ini adalah awalnya energi angin memutar turbin angin. Turbin angin bekerja berkebalikan dengan kipas angin. Turbin tidak menggunakan listrik untuk menghasilkan listrik, tetapi menggunakan angin untuk menghasilkan listrik. Caranya, angin akan memutar sudut turbin, lalu diteruskan untuk memutar rotor pada generator di bagian belakang turbin angin. Generator mengubah energi gerak menjadi energi listrik dengan teori medan elektromagnetik, yaitu poros pada generator dipasang dengan material feromagnetik permanen. Setelah itu, di sekeliling poros terdapat stator yang bentuk fisisnya adalah kumparan-kumparan kawat yang membentuk loop. Ketika poros generator mulai berputar, akan terjadi perubahan fluks pada stator yang akhirnya terjadi karena perubahan fluks ini akan dihasilkan tegangan dan arus tertentu. Tegangan dan arus listrik yang dihasilkan ini disalurkan melalui kabel jaringan listrik untuk akhirnya digunakan oleh masyarakat. Tegangan dan arus listrik yang dihasilkan oleh generator ini berupa AC (Alternating Current) yang memiliki bentuk gelombang kurang lebih sinusoidal. Energi listrik ini biasanya akan disimpan ke dalam baterai sebelum dapat dimanfaatkan. (Sumber: https://ekonomi.kompas.com/read/2018/01/16/090100826/melihat-pltb-sidrap- pembangkit-tenaga-angin-pertama-di-indonesia dan https://alphapay.id/ketahuilah-begini-cara- kerja-pembangkit-listrik-tenaga-angin/ diedit oleh Kity Karenisa.) --- Berdasarkan teks, manakah pernyataan berikut ini yang benar tentang listrik tenaga angin?

Pada kincir angin, energi angin digunakan untuk memutar peralatan mekanik untuk melakukan kerja fisik

Tenaga angin terbatas jumlahnya, tersebar di wilayah tertentu, bersinar dan menambah efek rumah kaca

Karena kebutuhan ruang dan volume angin yang berlimpah, listrik tenaga angin akan sangat bermanfaat di perumahan di pedesaan

Listrik tenaga angin sangat praktis untuk pememenuhan kebutuhan udara segar dan bersih di tempat tinggal

Gratifikasi Definisi Gratifikasi Arti gratifikasi dapat diperoleh dari Penjelasan Pasal 12B Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001, yaitu pemberian dalam arti luas, yakni meliputi pemberian uang, barang, rabat (diskon), komisi, pinjaman tanpa bunga, tiket perjalanan, fasilitas penginapan, perjalanan wisata, pengobatan cuma- cuma, dan fasilitas lainnya. Gratifikasi tersebut baik diterima baik di dalam negeri maupun di luar negeri yang dilakukan dengan menggunakan sarana elektronik atau tanpa sarana elektronik. Definisi tersebut menunjukkan bahwa gratifikasi sebenarnya bermakna pemberian yang bersifat netral. Suatu pemberian menjadi gratifikasi yang dianggap suap jika terkait dengan jabatan dan bertentangan dengan kewajiban atau tugas penerima. Aspek Yuridis Gratifikasi Terminologi gratifikasi baru dikenal dalam ranah hukum pidana Indonesia sejak tahun 2001 melalui Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. Pada Pasal 12B dan 12C tersebut diatur mengenai delik gratifikasi mengatur ancaman pidana bagi setiap pegawai negeri/penyelenggara negara yang menerima segala bentuk pemberian yang tidak sah dalam pelaksanaan tugasnya, atau yang diistilahkan sebagai gratifikasi yang dianggap suap dan tidak melaporkannya pada KPK dalam jangka waktu paling lama 30 hari kerja. Aturan yang melarang penerimaan dalam bentuk apa pun itu sebenarnya telah ada jauh sebelum Undang-Undang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi diterbitkan. Larangan tersebut secara terperinci telah diatur dalam Keputusan Presiden Nomor 47 Tahun 1992 tentang Perubahan atas Keputusan Presiden Nomor 10 Tahun 1974 tentang Beberapa Pembatasan Kegiatan Pegawai Negeri Dalam Rangka Pendayagunaan Aparatur Negara dan Kesederhanaan Hidup, khususnya Pasal 7 dan 8. Pada saat gratifikasi dirumuskan melalui revisi Undang-Undang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi, KPK belum ada. Melalui Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 dibentuklah KPK dan untuk semakin memperjelas kelembagaan penanganan laporan gratifikasi, dibentuklah direktorat khusus yang menangani penegakan pasal gratifikasi. Pada Pasal 26 juncto Pasal 13 UU KPK dibentuk Subbidang Gratifikasi yang berada pada Deputi Pencegahan. Aspek Sosiologis Gratifikasi Praktik memberi dan menerima hadiah sesungguhnya merupakan hal yang wajar dan hidup dalam hubungan kemasyarakatan. Praktik tersebut dilakukan pada peristiwa alamiah (seperti kelahiran, sakit, dan kematian) dan penyelenggaraan atau perayaan dalam momentum tertentu (seperti akikah, potong gigi, sunatan, ulang tahun, perkawinan, dan acara duka). Dalam konteks adat istiadat, praktik pemberian bahkan lebih bervariasi. Apalagi Indonesia hidup dengan keberagaman suku bangsa dengan segala adat istiadatnya. Dalam banyak suku bangsa tersebut tentu saja terdapat keberagaman praktik memberi dan menerima hadiah dengan segala latar belakang sosial dan sejarahnya. Syed Hussein Alatas memotret pemberian hadiah tersebut dalam bukunya Korupsi, Sifat, Sebab, dan Fungsi (LP3ES, 1987). Menurutnya, praktik pemberian hadiah tidak serta merta dapat dipandang sebagai faktor penyebab korupsi. Hal seperti itu telah hidup cukup lama tidak saja di Indonesia dan negara-negara Asia, tetapi juga negara-negara Barat. Akan tetapi, praktik yang bersumber dari pranata tradisional tersebut kemudian ditunggangi kepentingan di luar aspek hubungan emosional pribadi dan sosial kemasyarakatan. Thamrin Amal Tamagola (2009) juga memandang hadiah sebagai sesuatu yang tidak saja lumrah dalam setiap masyarakat, tetapi juga berperan sangat penting sebagai “kohesi sosial” dalam suatu masyarakat atau antar-masyarakat/marga/puak bahkan antarbangsa. Senada dengan itu, Kastorius Sinaga (2009) memberikan perspektif sosiologis mengenai gratifikasi yang mengungkapkan bahwa konsepsi gratifikasi bersifat luas dan elementer di dalam kehidupan kemasyarakatan. Jika memberi dan menerima hadiah ditempatkan dalam konteks hubungan sosial, praktik tersebut bersifat netral. Akan tetapi, jika terdapat hubungan kekuasaan, makna gratifikasi menjadi tidak netral lagi. Poin penting yang dapat dipahami dari pandangan sejumlah ahli di atas adalah bahwa memang praktik penerimaan hadiah merupakan sesuatu yang wajar dari sudut pandang relasi pribadi, sosial, dan adat-istiadat. Akan tetapi, ketika hal tersebut dijangkiti kepentingan lain dalam relasi kuasa, cara pandang gratifikasi adalah netral tidak bisa dipertahankan. Hal itulah yang disebut dalam Pasal 12B sebagai gratifikasi yang dianggap suap, yaitu gratifikasi yang terkait dengan jabatan dan bertentangan dengan kewajiban atau tugas penerima. Dalam konteks Pasal 12B ini, tujuan dari gratifikasi yang dianggap suap dari sudut pandang pemberi adalah untuk mengharapkan keuntungan di masa yang akan datang dengan mengharapkan pegawai negeri/penyelenggara negara akan melakukan sesuatu yang bertentangan dengan kewenangannya, demi kepentingan si pemberi tersebut. Sumber: https:// www.kpk.go.id/gratifikasi/?p=32 diedit oleh Kity Karenisa. Bacalah artikel dari e-laman Gratifikasi di atas dengan teliti. Berikut ini yang mengatur ketentuan tentang praktek gratifikasi adalah .....

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, pasal 12 B dan 12 C

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, Pasal 26 juncto Pasal 13 UU KPK

Keputusan Presiden Nomor 47 Tahun 1992, Pasal 7 dan 8

Keputusan Presiden Nomor 10 Tahun 1974, Pasal 7 dan 8

Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999, Pasal 12 B dan 12 C

Geronimo: Pejuang Suku Apache Geronimo atau Gooyale (berarti "orang yang menguap") adalah seorang pemimpin sekaligus dukun dari kelompok Bedonkohe, Suku Apache. Dia dikenal karena memimpin pengikutnya dalam mempertahankan wilayah mereka melawan kampanye militer Meksiko dan Amerika Serikat (AS) di Negara Bagian Chiricahua serta Sonora. Di masa tuanya, Geronimo menjadi selebriti. Namun, dia meninggal dalam keadaan sebagai tahanan perang dan tak diizinkan kembali ke kampung halamannya. Namanya menjadi terkenal, dan digunakan antara lain Resimen Infantri Parasut ke-51 AS, serta teriakan 'Geronimo' untuk mengusir rasa takut. Dilansir dari berbagai sumber, berikut merupakan biografi dari pria yang disebut sebagai pejuang terakhir Suku Apache tersebut. 1. Masa Kecil Geronimo diyakini lahir pada Juni 1829 di Arizpe, Sonora, dekat anak Sungai Turkey, lokasi yang kini masuk ke dalam wilayah Meksiko. Kakeknya, Mahko, merupakan kepala kelompok Bedonkohe Apache. Sejak kecil, Geronimo dibesarkan berdasarkan tata cara dan nilai-nilai Apache. Dia merupakan anggota dari kelompok terkecil. Dengan jumlah 8.000 orang, suku Apache tidak hanya menerima ancaman dari AS maupun Meksiko, tetapi juga suku Navajo dan Comanches. Setelah ayahnya meninggal, ibunya membawa Geronimo untuk hidup bersama kelompok Tchihende, dan pada umur 17 tahun, Geronimo menikah dengan perempuan bernama Alope. Saat itu Geronimo sedang melakukan perjalanan dan berdagang, Sementara itu, pada tanggal 5 Maret 1858, 400 tentara Meksiko menyerang perkampungannya dekat Jonas (Kas-ki-yeh), di bawah pimpinan Kolonel Jose Maria Carrasco. Petaka pun terjadi, istri, tiga anak, serta ibunya terbunuh dan tewas saat penyerangan. Kehilangan orang-orang yang disayanginya, telah membuat Geronimo berubah. Ia menjadi bersikap membenci orang Meksiko hingga akhir hayatnya. Bersama pengikutnya, Geronimo sering menyerang dan melakukan balas dendam kepada setiap orang Meksiko yang mereka temui. Geronimo selalu mengingat insiden pedih yang membuatnya keluarganya terbunuh, sehingga jika ada upaya perdamaian menjadi selalu sia-sia. Kepala suku Tchihende, Mangas Coloradas segera mengirim Geronimo ke kelompok menantunya, Cochise, untuk membantunya membalas dendam dan memperjuangkan hak suku aslinya terhadap Meksiko. Nama Geronimo pun muncul karena di tengah desingan peluru saat pertempuran, dia selalu berani dan pantang menyerah untuk tetap menerjang dan menyerang pasukan Meksiko hanya dengan menggunakan senjata pisau. 2. Kampanye Geronimo Pada akhir abad 17, serangan yang dilakukan suku Apache terhadap Meksiko pun masih terjadi. Pada 1820-1835, perlawanan suku Apache di bawah pimpinann Geronimo berhasil menewaskan 5.000 orang Meksiko yang menjadi musuh suku Apache saat itu. Pembantaian pun masih terjadi di Kas-ki-yeh, Geronimo mengumpulkan 200 orang dan kembali memburu pasukan Carrasco yang telah membunuh keluarganya. Perburuan itu memakan waktu 10 tahun. Selama masa itu, Geronimo tetap menentang pemerintah Meksiko yang pernah menewaskan keluarganya dan menindas hak dan kehidupan suku Apache. Pada awal 1850-an, musuh yang harus dihadapi Geronimo berubah, seiring mulai berakhirnya Perang anatara Amerika Serikat dan Meksiko pada tahun 1848. Washington mengambil alih teritori Meksiko, termasuk area atau wilayah yang telah dikuasai Apache. Wilayah yang didiami suku Apache mulai terancam dengan kedatangan penambang serta warga Amerika Serikat. Pasalnya, di kawasan Southwest ternyata ditemukan tambang emas. Suku Apache pun kembali melakukan penyerangan dan penyergapan brutal kereta kuda migran Amerika Serikat. Cochise, mertua Geronimo merasakan kekecewaan mendalam setelah menyerukan penghentian serangan, dan sepakat membuat syarat untuk melindungi hak milik Apache. Tetapi, perjanjian itu hanya berlangsung beberapa tahun. Setelah Cochise, meninggal, pemerintah federal AS kembali mengingkari janjinya. Pemerintah AS memindahkan Chiricahua ke utara sehingga warga AS bisa mendiami tanah mereka yang dahulu. Keputusan dan situasi itu membuat marah Geronimo. Dia memberikan perlawanan agresif untuk membela suku Apache dan mempertahankan wilayahnya. Namun, militer AS berhasil menangkapnya pada 1877, dan Geronimo dibawa ke reservasi Apache, San Carlo. Selama empat tahun, Geronimo berjuang menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya sebelum akhirnya dapat meloloskan diri pada September 1881. Sekali lagi, dia memimpin sekelompok kecil Chiricahua untuk tetap melawan AS. Selama lima tahun, Geronimo dan pengikutnya berjuang dalam masa penyerangan yang disebut-sebut perang Indian terakhir dengan AS. Persepsi orang tentang Geronimo nyaris serumit orangnya. Bagi suku pendukungnya, dia dianggap sebagai ksatria dan pemimpin, pembela masyarakat suku asli Amerika. Namun, bagi Apache lainnya, Geronimo dipandang sebagai pria keras kepala yang memiliki naluri membalas dendam yang akhirnya membahayakan banyak nyawa lain yang tidak bersalah. Bersama bawahan setianya, Geronimo bergerilya di Southwest, dan membuat sosoknya berubah dari pemimpin mistis menjadi legenda. Dalam suatu waktu dikatakan, hampir seperempat tentara militer AS, yaitu sebanyak 5.000 personel, telah dikerahkan hanya untuk memburu dan menangkap Geronimo. Puncaknya pada musim panas 1886, Geronimo sepakat menyerah setelah lokasinya ditemukan pasukan AS di bawah pimpinan Jenderal George Crook. 3. Jadi Tahanan Perang dan Kematian Geronimo bersama orang Apache lain, termasuk yang menjadi pemandu pasukan AS, diperlakukan sebagai tahanan dan dikirim ke Fort Sam Houston di Sant Antonio, Texas. Militer menahan mereka selama enam pekan sebelum dipindahkan ke Fort Pickens di Pensacola, Florida. Keluarga Geronimo ditempatkan di Fort Marion. Pemindahan itu dilakukan guna menghindari manuver pemerintah sipil Arizona yang berniat mengadili mereka atas kejahatan membunuh orang Amerika selama perang. Ketika Geronimo di tahanan, para pengusaha kemudian mempunyai ide untuk menjadikan pahlawan Apache itu sebagai atraksi wisata. Kurang dari 10 tahun setelah dia menyerah, Geronimo diperlakukan bak selebriti. Pada 1905, Geronimo pun menerbitkan autobiografinya. Pada tahun yang sama, Geronimo mempunyai kesempatan bertemu Presiden Theodore Roosevelt dan mendesaknya untuk membiarkan rakyat Apache kembali ke Arizona, tetapi pemikiran dan usahanya pun gagal. Kematian Geronimo diduga terjadi pada Februari 1909. Saat itu, dia terlempar ketika berkuda dan tidak mendapat pertolongan serta menghabiskan malam di udara dingin. Ketika seorang teman menemukannya keesokan paginya, kondisi Geronimo sudah mengkhawatirkan. Dia meninggal akibat penyakit pneumonia yang juga dideritanya pada 17 Februari 1909 dalam usia 79 tahun. Sumber: https://bangka.tribunnews.com/2019/03/26/biografi-tokoh-dunia-geronimo-pejuang-suku- apache-yang-sempat-jadi-tahanan-perang. Apakah yang menjadi penyebab kematian Geronimo menurut cerita biografi tersebut?

Kecelakaan saat berkuda dan derita sakit.

Peperangan saat menumpaskan dendam.

Tewas dalam peperangan terakhir suku Indian.

Profil di Surat Kabar Eva Rahmi Kasim, Penyandang Disabilitas yang Menjadi Pejabat Eva Rahmi Kasim namanya. Tangannya tengah sibuk membuka tumpukan kertas di atas mejanya. Lembar demi lembar diparafnya. Lalu, bel berdering saat dia menekan tombol di mejanya. Seorang pegawai perempuan memakai baju batik masuk membawa keluar dokumen tersebut. ”Maaf, saya selesaikan tanda tangan dulu. Laporannya ditunggu Pak Menteri (Menteri Sosial Republik Indonesia),” ucapnya masih dengan senyum. Eva Rahmi Kasim adalah pimpinan instansi yang terletak di Jalan Dewi Sartika, Cawang, Jakarta Timur. Jabatannya adalah kepala Pusat Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial (Puslitbangkesos) Kemensos RI. Sepintas tidak ada yang berbeda dari penampilan Eva. Duduk di kursi belakang meja kerjanya, ia terlihat normal. Namun, di tembok samping mejanya ada sebuah kursi roda plus dua tongkat alat bantu jalan tersandar. Sebagai tunadaksa sejak lahir, Eva bergantung pada alat tersebut untuk mobilisasi. ”Kalau keliling kantor ya pakai ini,” ujarnya menunjuk kursi roda dan tongkat itu. Berada dalam keterbatasan fisik bukan halangan bagi Eva Kasim untuk meraih jabatan tinggi. Dia dilantik sebagai kepala Puslitbangkesos, Kemensos pada 26 Agustus lalu oleh Menteri Sosial (saat itu) Agus Gumiwang Kartasasmita. Dengan jabatan tersebut, Eva Kasim adalah satu-satunya aparatur sipil negara (ASN) penyandang disabilitas yang menjabat eselon II. ”Kita semua setara dan punya kesempatan yang sama,” tuturnya. Dalam pidato pelantikan, Agus Gumiwang saat itu mengatakan, Eva diangkat sebagai pejabat pimpinan tinggi pratama bukan karena dia difabel. Perempuan itu memang layak menempati jabatan tersebut. Sesuai penilaian panitia seleksi (pansel) lelang jabatan, dia memiliki nilai tertinggi. Menurut Eva, kondisi fisik bukan penghalang meraih jabatan tinggi asal disertai disiplin, kerja keras, dan pantang menyerah. ”Apalagi, regulasi mendukung,” imbuhnya. Seiring dengan terbitnya Undang-Undang (UU) Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas, difabel mempunyai hak memperoleh kesempatan mengembangkan jenjang karier. Presiden Joko Widodo juga mengeluarkan Peraturan Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia. Itu mengintegrasikan hak difabel dalam rencana pembangunan nasional. Eva menyatakan, dua regulasi tersebut memberikan payung hukum yang kuat bagi kaum difabel untuk mengeksplorasi potensi mereka. Meskipun demikian, Eva tidak menampik bahwa masih ada kalangan yang meremehkan difabel, tak terkecuali di instansi yang dipimpinnya. Di Puslitbangkesos Kemensos, dia memimpin 40-an pegawai. Walaupun ada yang meremehkannya, Eva tak peduli karena yakin mampu. Dalam memimpin dia menganut filosofi main layang-layang. Ada saatnya diulur dan ada waktunya pula ditarik kencang sehingga ritme kerja berjalan harmonis. Dengan jabatannya sekarang, Eva Rahmi Kasim punya tugas sosial. Salah satunya ialah menghasilkan riset yang menjadi bahan kebijakan untuk mengatasi problem difabel di tanah air. Puslitbangkesos, misalnya, membuat rekomendasi agar pemangku kepentingan menyiapkan fasilitas layanan publik yang ramah difabel, termasuk fasilitas transportasi hingga perbankan. Dia mengungkapkan, Indonesia belum ramah bagi penyandang disabilitas. Itu tecermin dari sejumlah perlakuan diskriminatif terhadap kaum difabel. Eva Rahmi memang sosok berprestasi. Setelah lulus S-1 di Universitas Indonesia (UI), dia mendapat beasiswa melanjutkan studi master di Deakin University, Melbourne, Australia. Program studinya Health and Behavioral Science dengan spesialisasi ilmu disabilitas. Pada 2019 Eva mendapatkan penghargaan Lencana Karya Satya dari presiden RI atas pengabdiannya sebagai ASN. Dia juga pernah menerima Australian Alumni Awards dari pemerintah Australia untuk kategori Tokoh Inspirasional. Eva juga menginisiasi lahirnya Pusat Kajian Disabilitas (PKD) di FISIP UI. Di sela-sela kesibukannya, Eva pun aktif menulis di berbagai media nasional. Fokusnya isu disabilitas. Dengan merintis karier sebagai PNS sejak 1992, Eva menapaki anak tangga mulai bawah. ”Saya berharap ini bisa menjadi motivasi bersama, khususnya bagi penyandang disabilitas, bahwa tidak ada limit bagi mereka untuk menggapai mimpi,” tuturnya. Sumber: https:// www.jawapos.com/features/03/12/2019/eva-rahmi-kasim-asn-disabilitas-pertama- pejabat-eselon-ii/ diedit oleh Kity Karenisa. Pada teks disebutkan bahwa Undang-Undang (UU) Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas dan Peraturan Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia merupakan payung hukum bagi kaum difabel untuk mengeksplorasi potensi mereka. Kedua peraturan tersebut sangat menguntungkan bagi penyandang disabilitas karena ...

Penyandang disabilitas mempunyai hak untuk mengembangkan jenjang karier.

Penyandang disabilitas diberikan pendidikan khusus oleh pemerintah.

Masyarakat mengapresiasi potensi yang dimiliki para penyandang disabilitas

Pemerintah memprioritaskan para penyandang disabilitas dalam berkarier.

Masyarakat perlu membantu penyandang disabilitas dalam beraktivitas sehari-hari.

Literasi7

Quiz

•

Education

•

5th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

rahmamelati rahman

FREE Resource

35 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Senam

Tina sudah siap hari ini
Di sekolahnya akan ada lomba senam
Senam namanya
Bapak Guru yang mengajarkan senam ini
Tina sudah berlatih bersama teman-temannya
Senam tidak susah
Semua sudah hafal gerakannya
Tina harus melangkah ke kanan, lalu kembali lagi ke kiri
Setelah itu, melangkah ke belakang dan kembali lagi ke depan
Tina senang bisa ikut lomba senam

Siapakah yang akan berlomba senam di sekolah?

Tina.

Tina dan teman-temannya

Bapak Guru

Tina dan Bapak Guru

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Kalian boleh klik lebih dari satu pilihan jawaban!
Makhluk apa saja yang hidup di bumi?

Hewan.

Gedung.

Manusia

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Siang itu Ade merasa kegerahan. Iya ingin salad buah.
Di dapur Ade mengumpulkan peralatan yang akan digunakan.

Dari lemari pendingin Ade mengeluarkan 1 buah kiwi dan 5 buah strawberry tak lupa pula sebotol yogurt blueberry dan sebotol madu.
Di atas meja makan ada apel dan jeruk manis. Ade mengambil masing-masing satu buah. Ade mengupas buah apel dan kiwi lalu memotongnya dengan hati-hati.
kemudian Ade membelah dua buah strawberry tentunya setelah strawberry dicuci bersih. Lalu ia mengupas jeruk.

Semua potongan buah dimasukkan ke dalam wadah lalu Ade menambahkan 3 SDM yogurt blueberry dan satu sendok makan madu perlahan ade campur semua bahan salad buah siap.

Ade memandang saladnya dengan puas salad penuh nutrisi dan cantik seperti pelangi siap dinikmati

Mana sajakah pernyataan berikut yang sesuai dengan teks bacaan di atas.
Boleh memilih Jawaban lebih dari satu.

Ade ingin salad buah karena merasa lapar

Di dalam salad pelangi terdapat buah-buahan seperti kiwi strawberry apel dan jeruk

Salad pelangi tidak menggunakan yogurt blueberry dan madu

Salad pelangi penuh dengan nutrisi

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

Siang itu Ade merasa kegerahan. Iya ingin salad buah.
Di dapur Ade mengumpulkan peralatan yang akan digunakan.

Dari lemari pendingin Ade mengeluarkan 1 buah kiwi dan 5 buah strawberry tak lupa pula sebotol yogurt blueberry dan sebotol madu.
Di atas meja makan ada apel dan jeruk manis. Ade mengambil masing-masing satu buah. Ade mengupas buah apel dan kiwi lalu memotongnya dengan hati-hati.
kemudian Ade membelah dua buah strawberry tentunya setelah strawberry dicuci bersih. Lalu ia mengupas jeruk.

Semua potongan buah dimasukkan ke dalam wadah lalu Ade menambahkan 3 SDM yogurt blueberry dan satu sendok makan madu perlahan ade campur semua bahan salad buah siap.

Ade memandang saladnya dengan puas. Salad penuh nutrisi dan cantik seperti pelangi siap dinikmati

Urutkan langkah berikut dalam membuat salad pelangi berdasarkan teks cerita diatas. (tulis angkanya saja)
1. Menambahkan 3 SDM yogurt blueberry
2. Mengumpulkan peralatan yang digunakan
3. Semua potongan buah dimasukkan ke dalam wadah
4. Mengupas buah apel dan kiwi

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hujan Deras
Subuh-subuh, Ibu sudah mempersiapkan perbekalan. Ia membawa nasi bungkus daun jati, berlauk kering tempe, sambal, dan lalap daun singkong. Sebotol plastik air putih matang. Kata ahmad, kecamatan puluhan kilo dari dusun mereka. Pulang pergi naik truk membutuhkan waktu sekitar lima jam. Belum lagi antre di kantor pos. Jadi mereka harus membawa bekal, daripada jajan yang akan mengeluarkan uang tambahan.
“ibu, apa tidak lebih baik kalau ahmad yang berangkat?” ahmad memberi usul. Selain kasihan pada ibu, ia juga sebenarnya ingin pergi ke kecamatan. Terakhir ke kecamatan saat kelas empat SD, lima tahun silam. Kala itu diajak guru melihat karnaval Agustusan. Pasti kecamatan sekarang lebih ramai. Banyak bangunan megah. Jalanan bagus. Punya alun-alun luas yang menggelar tontonan, ombak banyu atau komidi putar....

Mengapa mereka harus membawa bekal?

Kantor kecamatan jauh dari rumah mereka.

Mereka tidak perlu keluar uang untuk jajan.

Mereka akan pergi menggunakan truk.

Mereka harus antre lama di kantor pos.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Saat sedang bermain bola, Rudi menendang bola hingga tidak sengaja mengenai kaca jendela
Pak Ali. Teman-teman Rudi memilih untuk melarikan diri dan mengajak Rudi untuk juga berlari menjauh.

Tindakan Rudi yang baik adalah….

a. Meminta maaf kepada Pak Ali

b. Melanjutkan permainan

c. Mengikuti teman-temannya melarikan diri

d. Bersembunyi di rumah

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aisyah mempunyai teman baru di kelasnya
Namanya Arini
Aisyah ingin mengajak Arini bermain sepeda di taman kota
Sayangnya, Arini belum tahu letak taman kota
Kemudian, Aisyah membuat sebuah denah untuk Arini.
Klik pada satu pilihan jawaban!
Menurut denah tersebut, di mana letak taman kota?

Di samping rumah Mela

Di seberang masjid

Di seberang toko buku

Di samping toko kue

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

30 questions

KUIZ EJAAN

Quiz

•

KG - Professional Dev...

30 questions

KUIZ ONLINE KOKURIKULUM (PERSATUAN & KELAB REKREASI)

Quiz

•

1st - 5th Grade

40 questions

PAT PPKN

Quiz

•

5th Grade

30 questions

Media interaktif

Quiz

•

1st - 5th Grade

34 questions

Daerahku Kebanggaanku

Quiz

•

5th Grade

30 questions

Review SAS IPAS

Quiz

•

5th Grade

30 questions

FORMATIF PEND. PANCASILA BAB 3

Quiz

•

5th Grade

37 questions

PAT K2 SK NURI

Quiz

•

KG - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Education

16 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

1st - 5th Grade

Literasi7

35 questions

Kalian boleh klik lebih dari satu pilihan jawaban!Makhluk apa saja yang hidup di bumi?

Saat sedang bermain bola, Rudi menendang bola hingga tidak sengaja mengenai kaca jendelaPak Ali. Teman-teman Rudi memilih untuk melarikan diri dan mengajak Rudi untuk juga berlari menjauh.Tindakan Rudi yang baik adalah….

Aisyah mempunyai teman baru di kelasnyaNamanya AriniAisyah ingin mengajak Arini bermain sepeda di taman kotaSayangnya, Arini belum tahu letak taman kotaKemudian, Aisyah membuat sebuah denah untuk Arini.Klik pada satu pilihan jawaban!Menurut denah tersebut, di mana letak taman kota?

Pilihlah fakta yang sesuai dengan informasi yang disebutkan dalam infografik.

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education

Kalian boleh klik lebih dari satu pilihan jawaban!
Makhluk apa saja yang hidup di bumi?

Saat sedang bermain bola, Rudi menendang bola hingga tidak sengaja mengenai kaca jendela
Pak Ali. Teman-teman Rudi memilih untuk melarikan diri dan mengajak Rudi untuk juga berlari menjauh.

Tindakan Rudi yang baik adalah….

Aisyah mempunyai teman baru di kelasnya
Namanya Arini
Aisyah ingin mengajak Arini bermain sepeda di taman kota
Sayangnya, Arini belum tahu letak taman kota
Kemudian, Aisyah membuat sebuah denah untuk Arini.
Klik pada satu pilihan jawaban!
Menurut denah tersebut, di mana letak taman kota?