Workshop PM Guru

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah ….

• • Memahami, menganalisis dan mencipta

• • Memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan

• • Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

• • Unistruktural, multistruktural dan relasional

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• • Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• • Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• • Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

• • Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

Bagaimana seorang guru dapat menilai apakah siswa telah mencapai pembelajaran mendalam?

• • Dengan melihat jumlah materi yang telah dihafalkan oleh siswa

• • Dengan menilai seberapa cepat siswa menyelesaikan soal tanpa kesalahan

• • Dengan mengamati sejauh mana siswa dapat menghubungkan konsep dengan pengalaman nyata

• • Dengan membatasi eksplorasi siswa agar tetap sesuai dengan buku teks

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• • Menggembirakan

• • Berkeadilan

• • Bermakna

• • Berkesadaran

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan….

• • Merefleksikan

• • Mengaplikasikan

• • Memahami

• • Menggembirakan