Post Test PM untuk Guru

Pembelajaran Mendalam dilaksanakan dengan Prinsip Pembelajaran BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan. Prinsip Pola Pikir Bertumbuh akan berperan besar pada prinsip….

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

• Ketiganya

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan ...*

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

• Cara berperan pada saat bekerja sama dengan orang lain

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator, dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara

• Mempelajari cara mengenal Suara PPT

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

• Mengubah Suara PPT menjadi suara PPB

• Ketiganya

Berikut ini merupakan karakteristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah ....*

• Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasarkan pengetahuan yang ada

• Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari

• Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi, terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan....*

• Mengaplikasikan

• Merefleksikan

• Menggembirakan

• Memahami

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut. Ketiga prinsip itu adalah ....

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan, dan berkesadaran

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

Berikut ini merupakan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah ....

• Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

• Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• Tantangan yang memotivasi

• Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

Asesmen formatif berupa tes diagnostic dilakukan oleh guru dengan tujuan….

• Melihat kesiapan belajar peserta didik

• Mengukur karakteristik belajar peserta didik

• Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• Menentukan capaian belajar peserta didik

Tujuan utama dari asesmen sumatif, yaitu ....

• Membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

Asesmen yang biasa dilakukan guru secara informal dan didasarkan pada berbagai macam informasi seperti pertanyaan-pertanyaan di kelas, pengamatan terhadap peserta didik, keaktifan mengerjakan kuis, dan mengerjakan pekerjaan rumah merupakan ciri dari asesmen ....

• Diagnostik

• Sumatif

• Placement test

• Formatif