Aprendizaje Basado en Proyectos

1. ¿Una de las diferencias principales entre proyectos de aula y proyectos de investigación es la forma como son elegidas las temáticas?

• Falso

• Verdadero

¿Cuáles son las acciones más importantes  que encontramos en la Espiral del conocimiento?

• Observar, jugar, dibujar y desechar

• Observar, documentar y revisitar

• Observar, preguntar, generación hipótesis, experimentar y descubrir, concluir, documentar, revisitar

• Girar en torno a un tema de interés y leer sobre él

Las tertulias son:

• Tiempo para descansar

• Espacio para compartir lo sucedido el fin de semana

• Espacio para compartir en familia

• Espacio para dialogar sobre aspectos del aprendizaje de los niños y diferentes proyectos de investigación

La Comunidad es:

• Los niños y los educadores del centro educativo

• Las familias que pertenecen al centro educativo

• Las personas que viven cerca al centro educativo

• Todas las anteriores

Durante la documentación hay 3 aspectos que el maestro debe tener presente:

• Escuchar, reír con los niños y marcar los trabajos

• Observar, escuchar y grabar en la memoria la mayor cantidad de información que se pueda

• Observar, escuchar y hacer registro fotográfico o de video de las experiencias de los niños

• Reír con los niños, escucharlos y resolver todas sus preguntas.

El momento en el que los niños observan una documentación y generan conversaciones alrededor de lo observado se conoce como:

• Leer la documentación.

• Revisitar la documentación.

• Construir la documentación.

• Ninguna de las anteriores.

Una hipótesis es:

• La respuesta que el adulto da, a la pregunta de un niño.

• El conjunto de frases, afirmaciones o supuestos que los niños expresan cuando quieren dar respuesta a algo.

• La respuesta que se plantea científicamente a la pregunta de un niño.

• Ninguna de las anteriores.

Para acompañar al niño en la construcción de hipótesis es necesario:

• Identificar el interés que tiene.

• Proponer experiencias de acuerdo con el interés del niño.

• Generar diálogos y preguntas que lleven al niño a plantear la hipótesis.

• Todas las anteriores.

Dentro de la Experiencia Educativa aeioTU, los mapas son:

• Diagramas que se usan para representar pensamientos, palabras o conceptos alrededor de una idea central.

• Documento que permite organizar y evidenciar los múltiples caminos posibles que los niños y maestros trazan para definir los conceptos específicos que contiene la construcción del conocimiento, a partir del propósito y las ideas que se quieren desarrollar.

• La a y b son correctas

• Ninguna de las anteriores

La oportunidad que se le ofrece al niño para que tenga una vivencia con otros niños y/o adultos en la que pueda explorar, jugar, descubrir, conocer, crear y desarrollar destrezas y habilidades, la reconocemos como:

• La capacidad de leer.

• Experiencias pedagógicas.

• El libro de acuerdos.

• Ninguna de las anteriores.