SIMULADOR_LEGISLACIÓN_Y_POLÍTICAS_EDUCATIVAS

En una asamblea ciudadana, el alcalde explica que todas sus decisiones deben basarse en la Constitución y las leyes. La comunidad le pregunta cuál es la relación entre política y poder en este proceso. ¿Qué debería responder el alcalde?

• La política elimina el poder en la vida social
• El poder es un obstáculo para la política
• La política organiza el poder para tomar decisiones legítimas
• Política y poder no tienen ninguna conexión

Un concejal afirma en una entrevista que el poder es clave para influir en decisiones colectivas. Según la ciencia política, ¿cómo se entiende el poder en este contexto?

• Como un recurso para enriquecerse sin límites
• Como la facultad de influir y tomar decisiones legítimas dentro de un grupo
• Solo como control de la economía
• Como el uso de la fuerza física sin reglas

En un taller de formación ciudadana, los estudiantes preguntan para qué sirve la legislación en un Estado democrático. ¿Qué debería responder el instructor?

• Controlar únicamente la economía
• Imponer normas sin consulta social
• Regular la convivencia mediante normas obligatorias
• Promover un poder absoluto sin límites

En una clase de educación cívica, se analiza qué órgano del Estado tiene la función de elaborar y modificar leyes. ¿Qué debería responder un estudiante informado?

• El poder judicial
• El poder ejecutivo
• El poder legislativo
• El tribunal electoral

Un periodista pregunta a un candidato presidencial cómo se reconoce que un poder político es legítimo. ¿Cuál sería la mejor respuesta?

• Porque se impone con la fuerza
• Porque es aceptado y reconocido voluntariamente bajo normas democráticas
• Porque se concentra en una sola persona
• Porque no requiere justificación pública

En una capacitación para servidores públicos, se pregunta por un tratado internacional que obliga a los Estados a garantizar los derechos humanos sin discriminación. ¿Cuál sería la respuesta correcta?

• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
• Convención de Viena sobre Derecho de los Tratados
• Carta de las Naciones Unidas
• Pacto de San José de Costa Rica

En un debate universitario sobre educación, un estudiante cita la teoría marxista para explicar la función de la escuela. ¿Cuál sería su argumento?

• La educación debe responder al mercado
• La escuela es neutral y forma en igualdad
• La educación reproduce desigualdades y sostiene la hegemonía dominante
• La educación busca integrar a la sociedad en consenso

En una reunión escolar, los estudiantes reclaman participar con voz en las decisiones educativas. ¿Qué derecho están ejerciendo?

• Interrumpir clases cuando no estén de acuerdo
• Participar con respeto en el proceso educativo
• No cumplir con tareas que consideren irrelevantes
• Evitar convivir con quienes no simpatizan

En una sesión comunitaria, un profesor explica que la Constitución es la norma suprema que guía la política nacional. ¿Cuál es la función central de la Constitución en un Estado democrático?

• Regular la vida social con normas superiores
• Ser una sugerencia de conducta
• Dar poder absoluto a un gobernante
• Ser solo un documento histórico

En un taller de formación, se pregunta a los estudiantes qué significa el principio de soberanía popular. ¿Cuál es la respuesta más adecuada?

• El poder emana del pueblo y se ejerce a través de sus representantes
• El poder reside solo en jueces y magistrados
• El poder pertenece a grupos económicos
• El poder lo concentra el ejército