Pembelajaran mendalam

Manakah pernyataan berikut yang paling mencerminkan pikiran berkembang dalam konteks pembelajaran mendalam?

• “Saya tidak pandai dalam mata pelajaran ini, jadi tidak ada gunanya mencoba lebih keras.”

• “Jika murid saya gagal, berarti mereka memang tidak punya kemampuan.”

• “Kesalahan adalah bagian dari proses belajar yang akan membantu saya dan murid berkembang.”

• “Saya harus selalu terlihat ahli agar murid menghargai saya.”

Seorang guru yang menerapkan growth mindset dalam pembelajaran mendalam akan cenderung...

• Memberikan nilai tinggi agar siswa merasa percaya diri

• Menghindari memberi tantangan agar siswa tidak frustrasi

• Mendorong siswa untuk terus mencoba meskipun mengalami kesulitan

• Mengarahkan siswa untuk memilih topik yang paling mudah dipahami

Dalam pembelajaran mendalam, murid diminta untuk berpikir kritis dan menyelesaikan masalah kompleks. Guru dengan growth mindset akan menganggap tantangan ini sebagai ...

• Penghalang dalam mencapai nilai tinggi

• Peluang untuk menumbuhkan ketekunan dan pemahaman mendalam

• Alasan untuk menyederhanakan semua materi

• Sesuatu yang membebani murid

Guru ingin menumbuhkan growth mindset dalam kelasnya. Pernyataan manakah yang paling tepat untuk disampaikan kepada murid?

• “Kalau kamu gagal, berarti kamu tidak cukup cerdas.”

• “Saya kecewa karena kamu belum mencapai nilai 100.”

• “Kamu pintar sekali!”

• “Kamu berhasil karena kamu berusaha keras dan tidak menyerah.”

Mengapa penting bagi guru untuk mencontohkan growth mindset dalam proses pembelajaran?

• Supaya murid melihat bahwa belajar hanya untuk yang cerdas

• Agar murid merasa takut gagal

• Untuk menjaga citra guru sebagai orang yang sempurna

• Karena sikap guru akan memengaruhi cara murid melihat tantangan dan kegagalan

1. Prinsip utama pembelajaran mendalam yang menekankan keterlibatan murid secara sadar adalah…

• Bermakna

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Berkesinambungan

Pembelajaran mendalam disebut bermakna apabila…

• Murid menghafal materi dengan cepat

• Murid dapat mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman dan kehidupan nyata

• Guru menyampaikan materi dengan jelas

• Murid dapat mengerjakan soal ujian dengan baik

Pada tahap penerapan (application), murid diharapkan…

• Menyalin catatan guru

• Menggunakan pengetahuan untuk memecahkan masalah nyata

• Menghafalkan definisi

• Mengulang kembali semua materi

Tujuan utama asesmen dalam pembelajaran mendalam adalah…

• Menghukum murid yang tidak belajar

• Mengukur pemahaman dan memberi umpan balik untuk perbaikan

• Menentukan murid mana yang pintar dan tidak

• Memberi nilai akhir

Asesmen dalam pembelajaran mendalam dilakukan…

• Hanya di akhir pembelajaran

• Secara berkelanjutan di seluruh proses

• Melalui ujian tertulis saja

• Hanya jika murid terlihat kurang paham