Cuestionario sobre Aprendizajes

Aprendizajes de trayectoria responden a:

• La memorización de fechas históricas.

• Las preguntas "¿qué tipo de persona pretendemos formar?" y su contribución a la comunidad.

• El desarrollo exclusivo de habilidades deportivas.

• La estandarización de exámenes nacionales.

Aprendizaje situado se logra mediante:

• Repetición de ejercicios en libros de texto.

• Estrategias aplicadas en contextos reales y cotidianos.

• Clases magistrales sin participación estudiantil.

• Uso exclusivo de tecnología digital.

Áreas de conocimiento incluyen:

• Solo Matemáticas y Física.

• Ciencias Naturales, Sociales y Humanidades.

• Actividades recreativas.

• Ninguna de las anteriores.

Aula es:

• Un espacio físico sin interacción.

• Un ambiente de intercambio de saberes entre estudiantes y docentes.

• Solo para clases virtuales.

• Un lugar restringido a actividades administrativas.

Currículum ampliado promueve:

• Solo habilidades académicas.

• Ciudadanía responsable, bienestar socioemocional y perspectiva de género.

• La competitividad individual.

• Excluir a estudiantes con discapacidad.

Currículum fundamental busca:

• Fragmentar los contenidos por disciplinas.

• Articular saberes para evitar descontextualización.

• Eliminar las Humanidades.

• Enseñar solo habilidades técnicas.

Entornos de aprendizaje abarcan:

• Solo aulas escolares.

• Espacios físicos, culturales y contextos diversos.

• Exclusivamente laboratorios.

• Plataformas virtuales sin interacción.

Estructura curricular es:

• Un listado de libros de texto.

• Una representación gráfica de las unidades de aprendizaje.

• Un registro de asistencia.

• Un plan de actividades extracurriculares.

Evaluación consiste en:

• Medir solo resultados finales.

• Comparar desempeños con metas de aprendizaje para retroalimentar.

• Excluir la participación docente.

• Realizar exámenes estandarizados.

Formación integral se enfoca en:

• Solo capacidades cognitivas.

• Desarrollo cognitivo, socioemocional y físico.

• Entrenamiento laboral técnico.

• Eliminar las artes.