Pelatihan Guru

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan ....

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

Mengapa Pola Pikir disebut adalah “segalanya”?

• Ketiganya benar

• Pola Pikir fondasi dari Ketrampilan dan Peralatan

• Pola Pikir mendikti apa yang akan dilakukan

• Pola Pikir menentukan hasil yang diperoleh

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara....

• Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB

• Ketiganya

• Mempelajari cara mengenal Suara PPT

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:

• Ketiganya

• Merefleksi

• Memahami

• Mengaplikasi

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• Ketiganya

• Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

• Mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

• Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan….

• Merefleksikan

• Menggembirakan

• Memahami

• Mengaplikasikan

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah ….

• Unistruktural, multistruktural dan relasional

• Memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan

• Memahami, menganalisis dan mencipta

• Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah ….

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

• Berkeadilan

Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah …..

• Tantangan yang memotivasi

• Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

• Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru