Tema 19. Enseñanza de la Lengua en Educación Infantil

¿Cuál es un objetivo principal de la enseñanza de la lengua en Educación Infantil?

• El desarrollo de la capacidad para comunicarse oralmente y comprender mensajes.

• El desarrollo de habilidades de escritura formal.

• La memorización de vocabulario complejo.

• El aprendizaje de lenguas extranjeras desde los 3 años.

¿Qué tipo de recursos son especialmente útiles para fomentar la comprensión oral?

• Dictados diarios.

• Libros de texto complejos.

• Ejercicios de gramática abstracta.

• Cuentos, canciones y adivinanzas.

¿Qué papel juega el entorno lingüístico en el desarrollo del lenguaje del niño?

• Solo influye en la cantidad de palabras que aprende el niño.

• Es irrelevante, ya que el lenguaje es innato.

• Es fundamental para la adquisición y el desarrollo del lenguaje.

• Retrasa el aprendizaje si hay demasiada estimulación.

Según el tema, ¿qué característica debe tener una metodología adecuada para la enseñanza de la lengua en Educación Infantil?

• Ser expositiva y teórica.

• Estar basada en la repetición mecánica.

• Ser globalizadora y significativa para el niño.

• Enfocarse únicamente en la corrección de errores.

¿Qué técnica es eficaz para estimular la expresión oral en los niños?

• Fomentar el diálogo, las conversaciones y las dramatizaciones.

• Realizar lecturas en voz alta sin interacción.

• Pedirles que guarden silencio y escuchen.

• Prohibir el uso de expresiones coloquiales.

¿Cuál de los siguientes es un recurso material útil para la expresión oral?

• Cuadernos de caligrafía.

• Fichas de trabajo individual.

• Libros de gramática.

• Títeres y disfraces.

En un aula con lenguas en contacto, ¿cuál es una estrategia de intervención educativa adecuada?

• Imponer el uso exclusivo de la lengua escolar.

• Ignorar la diversidad lingüística del alumnado.

• Prohibir el uso de la lengua materna en el aula.

• Valorar y utilizar las lenguas maternas como puente al aprendizaje.

¿Qué habilidad se desarrolla cuando el niño es capaz de seguir instrucciones orales?

• Discriminación visual.

• Articulación fonética.

• Comprensión oral.

• Expresión escrita.

¿Qué es fundamental en la interacción comunicativa entre el docente y el alumnado?

• Que el docente hable sin interrupción.

• Limitar la comunicación a temas estrictamente académicos.

• Un ambiente de escucha activa y respeto mutuo.

• Que el alumno responda solo cuando se le pregunta directamente.

La "narración de experiencias" por parte de los niños contribuye al desarrollo de:

• La memoria visual.

• La capacidad de cálculo.

• La psicomotricidad fina.

• La expresión oral y la estructuración del pensamiento.