Quiz de Interpretação de Texto

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é um dos principais problemas causados pela má interpretação textual nas instituições de ensino?

Redução da carga de trabalho dos funcionários

Aumento de pesquisas acadêmicas

Aumento da demanda de atendimento administrativo

Melhor compreensão dos regulamentos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que pode resultar da má interpretação de formulários e requerimentos pelos estudantes?

Maior autonomia dos estudantes

Correção imediata pela equipe pedagógica

Eficiência dos processos administrativos

Erros e necessidade de re-trabalho

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual sentimento pode surgir entre estudantes e funcionários devido à má comunicação?

Empatia e motivação

Frustração e desengajamento

Curiosidade e engajamento

Confiança e envolvimento

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A má compreensão de prazos e procedimentos pode levar os estudantes a:

Tomar decisões acertadas e estratégicas

Cumprir todos os requisitos com facilidade

Tomar decisões equivocadas sobre sua trajetória acadêmica

Melhorar seu desempenho nas disciplinas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das práticas abaixo é recomendada para melhorar a comunicação administrativa?

Uso de linguagem técnica e complexa

Frases longas e parágrafos extensos

Organização visual amigável e uso de bullet points

Comunicação exclusivamente verbal

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante revisar uma mensagem “com o olhar do usuário”?

Para garantir que o texto esteja dentro dos padrões formais

Para verificar se há espaço para gráficos ilustrativos

Para assegurar clareza, evitar ambiguidade e antecipar dúvidas

Para incluir termos acadêmicos relevantes

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como os funcionários podem identificar falhas na comunicação escrita institucional?

Por meio da observação de elogios frequentes

Através do aumento no número de acessos ao site institucional

Pela repetição frequente das mesmas

Por meio de relatórios de desempenho acadêmico