Asesmen Formatif dan Autentik

Tujuan utama asesmen formatif adalah…

• Memberikan nilai akhir pada rapor

• Menghukum siswa yang tidak belajar

• Membantu guru memperbaiki proses pembelajaran

• Membatasi waktu belajar siswa

Asesmen yang digunakan untuk membantu siswa mengatur cara belajarnya sendiri disebut…

• Assessment of learning

• Assessment for learning

• Assessment as learning

• Penilaian sumatif

Pendekatan asesmen yang menilai siswa secara utuh (pengetahuan, keterampilan, sikap) disebut…

• Autentik

• Holistik

• Diagnostik

• Sumatif

Contoh teknik asesmen yang termasuk autentik adalah…

• Tes pilihan ganda

• Ujian tulis

• Observasi unjuk kerja

• Memberikan nilai angka saja

Dalam pembelajaran mendalam, asesmen digunakan untuk…

• Membuat siswa hafal materi

• Melaporkan nilai ke orang tua saja

• Mendorong pemahaman mendalam dan refleksi

• Mengurangi jam mengajar guru

Contoh asesmen formatif adalah…

• Ujian nasional

• Laporan nilai rapor

• Refleksi diri siswa

• Penilaian akhir semester

Manakah berikut ini bukan tujuan umpan balik?

• Memotivasi siswa

• Membantu perbaikan belajar

• Membingungkan siswa

• Memberi kejelasan apa yang harus diperbaiki

Pernyataan yang tepat tentang asesmen autentik adalah…

• Hanya dilakukan dengan soal pilihan ganda

• Dilakukan dalam konteks kehidupan nyata siswa

• Tidak boleh dinilai secara subjektif

• Hanya menilai hafalan

Langkah pertama dalam memberikan umpan balik adalah…

• Memberi hukuman

• Menghargai hasil kerja siswa (nilai)

• Mengajukan pertanyaan klarifikasi

• Menentukan nilai rapor

Asesmen diagnostik digunakan untuk…

• Mengetahui capaian akhir belajar siswa

• Mendeteksi kemampuan awal siswa sebelum belajar

• Memberikan nilai akhir

• Menghukum siswa