Prova modelo Enade - Teorias e organização Currícular

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Rafaella Alves

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O currículo tecnicista entende a educação como:

Um meio de valorização das culturas populares.

Um processo de formação política e crítica do sujeito.

Um conjunto de técnicas e métodos voltados à produtividade e eficiência.

Uma prática libertadora centrada no diálogo.

Uma organização curricular construída coletivamente com os estudantes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo Althusser, a escola é um instrumento que:

Garante a democratização do ensino.

Reproduz a ideologia dominante como Aparelho Ideológico do Estado.

Forma o pensamento crítico dos alunos.

Promove rupturas sociais e culturais.

Atua de maneira neutra e técnica.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A teoria da correspondência de Bowles e Gintis afirma que:

A escola deve refletir a diversidade cultural.

O currículo deve respeitar a autonomia dos sujeitos.

A estrutura escolar imita a organização do trabalho capitalista.

O conhecimento escolar é neutro e técnico.

O sucesso escolar depende apenas do esforço individual.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para Bourdieu e Passeron, a escola reproduz desigualdades sociais ao:

Reduzir a carga horária de disciplinas técnicas.

Rejeitar a cultura das classes dominantes.

Promover o multiculturalismo no currículo.

Impor a cultura dominante como legítima, através da violência simbólica.

Negar o acesso à educação básica universal.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo Michael Apple, o currículo deve ser compreendido como:

Um documento meramente pedagógico.

Uma lista de conteúdos científicos neutros.

Uma construção social, política e ideológica.

Um conjunto de normas legais do MEC.

Uma ferramenta isolada da realidade econômica.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Henry Giroux propõe que o professor atue como:

Técnico executor de políticas educacionais.

Transmissor imparcial de saberes científicos.

Intelectual transformador, engajado na construção de justiça social.

Avaliador de resultados educacionais quantitativos.

Organizador neutro da prática pedagógica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O conceito de "voz" em Giroux está relacionado a:

Habilidade de leitura dos estudantes.

Discurso formal dos professores.

Expressão das experiências culturais e sociais dos alunos.

Regimento disciplinar escolar.

Comando autoritário do educador.

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