Educación Híbrida

1. ¿Qué es la educación híbrida?

• A) Solo clases presenciales con recursos digitales.

• B) Educación completamente en línea.

• C) Combinación de enseñanza presencial y virtual.

• D) Educación sin uso de tecnología.

¿Cuál es uno de los principales beneficios de la educación híbrida?

• A) Flexibilidad en tiempo y espacio para el estudiante.

• B) Elimina la necesidad de docentes.

• C) Requiere menos recursos tecnológicos.

• D) Garantiza asistencia presencial diaria.

La flexibilidad en el modelo híbrido permite:

• A) Que los estudiantes estudien solo en horarios fijos.

• B) Que los estudiantes puedan administrar su propio ritmo y espacio.

• C) Que el docente dicte todo el contenido sin interrupciones.

• D) Que no se usen recursos digitales.

En la educación híbrida, el rol del docente es:

• A) Solo transmitir información en clases presenciales.

• B) Ser un facilitador y moderador tanto en entornos presenciales como digitales.

• C) No tener contacto con los estudiantes.

• D) Solo evaluar exámenes escritos.

¿Cuál de estas herramientas es común para educación híbrida?

• A) Pizarra tradicional.

• B) Libros físicos únicamente.

•  C) Plataforma Moodle.

• D) Sala de conferencias sin acceso a internet.

¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos (ABP)?

• A) Método donde el docente da largas conferencias.

• B) Trabajo en proyectos colaborativos que vinculan teoría y práctica.

• C) Solo tareas individuales sin colaboración.

• D) Exámenes múltiples para evaluar al estudiante.

Las actividades síncronas se caracterizan porque:

• A) Se realizan en diferentes momentos según disponibilidad.

• B) Son siempre asincrónicas.

• C) Ocurren en tiempo real, con interacción simultánea.

• D) No requieren interacción entre estudiantes y docentes.

Para garantizar la equidad digital, es necesario:

• A) Que todos los estudiantes tengan acceso a dispositivos y conexión.

• B) Que solo algunos estudiantes usen tecnología.

• C) Eliminar el uso de recursos digitales.

•  D) Limitar el acceso a la plataforma educativa.

En un curso híbrido, la evaluación formativa

• A) Se hace solo al final del curso.

• B) Solo incluye exámenes escritos.

• C) Monitorea el progreso del estudiante continuamente.

• D) No considera la participación del estudiante.

La comunicación continua en educación híbrida es importante para:

• A) Solo enviar tareas sin retroalimentación.

• B) Mantener a los estudiantes motivados y apoyados durante el curso.

• C) Que los estudiantes estudien sin contacto con el docente.

• D) Evitar el uso de plataformas digitales.