
UASPrincKaGen2425
Authored by Mohammad Agus
Other
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Seorang ilmuwan ingin mempercepat laju reaksi eksotermik dengan menurunkan energi aktivasi.
Manakah strategi paling efektif dan berbasis ilmiah untuk mencapai tujuan ini?
Menambahkan lebih banyak reaktan
Menurunkan suhu sistem
Menggunakan katalis yang sesuai
Meningkatkan volume sistem
Menambahkan produk agar kesetimbangan bergeser
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Dalam sebuah eksperimen, siswa mencampurkan dua zat dan mencatat kenaikan suhu larutan dari 25°C menjadi 37°C. Ia menyimpulkan bahwa reaksi yang terjadi adalah endoterm.
Pernyataan yang paling tepat untuk menanggapi kesimpulan siswa adalah:
Kesimpulan siswa tepat karena peningkatan suhu tidak selalu menunjukkan pelepasan kalor
Kesimpulan siswa kurang tepat karena suhu meningkat menandakan pelepasan energi ke lingkungan
Kesimpulan siswa benar karena larutan memiliki suhu awal yang rendah sebelum reaksi
Kesimpulan siswa kurang tepat karena reaksi endoterm selalu menyebabkan larutan menjadi lebih panas
Kesimpulan siswa tepat karena suhu akhir lebih tinggi dari suhu reaktan
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 9 pts
Sebuah reaksi kimia bersifat eksoterm, namun berlangsung sangat lambat pada suhu ruang. Seorang siswa berasumsi bahwa reaksi ini tidak mungkin terjadi secara spontan.
Evaluasi yang paling tepat terhadap asumsi tersebut adalah:
Asumsi benar karena reaksi eksoterm selalu berlangsung cepat tanpa bantuan energi
Asumsi salah karena spontanitas reaksi tidak selalu bergantung pada kecepatan reaksi
Asumsi benar karena energi yang dilepas sudah cukup untuk membuat reaksi berhenti
Asumsi salah karena semua reaksi lambat harus dipanaskan agar bisa berlangsung
Asumsi benar karena perubahan suhu menentukan apakah reaksi itu spontan atau tidak
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Dalam bidang pertanian, isotop fosfor-32 digunakan untuk melacak penyerapan unsur hara oleh tanaman.
Apa manfaat utama dari teknik ini bagi pengembangan pertanian?
Meningkatkan waktu paruh unsur dalam tanah
Menurunkan suhu tanah agar tanaman tidak cepat layu
Mengetahui efisiensi penyerapan pupuk oleh tanaman
Mengganti peran pestisida agar tidak mencemari lingkungan
Mengubah struktur tanah menjadi lebih subur
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Sebuah kecelakaan nuklir menyebabkan kebocoran bahan radioaktif ke lingkungan sekitar. Salah satu dampak jangka panjang yang dapat terjadi adalah...
Bertambahnya kadar oksigen di udara
Terbentuknya logam berat yang berguna bagi tumbuhan
Terjadinya mutasi genetik pada organisme hidup
Peningkatan produktivitas pertanian secara alami
Terjadinya korosi cepat pada logam biasa
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Linus Pauling mengembangkan konsep keelektronegatifan sebagai dasar untuk memahami jenis ikatan kimia.
Bagaimana kontribusi ini memperjelas perbedaan ikatan ionik dan kovalen?
Menunjukkan bahwa semua ikatan kovalen bersifat nonpolar
Membuktikan bahwa ikatan ionik hanya terjadi dalam senyawa organik
Menjelaskan bahwa perbedaan keelektronegatifan menentukan karakter ikatan
Menghilangkan kebutuhan akan struktur Lewis dalam prediksi ikatan
Menyatakan bahwa semua unsur logam cenderung membentuk ikatan kovalen
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 8 pts
Gilbert N. Lewis mengembangkan model ikatan berdasarkan prinsip oktet. Jika kamu mendapati molekul seperti BF₃ (boron trifluorida) yang tidak memenuhi aturan oktet, apa kritik yang paling masuk akal terhadap model Lewis?
Model Lewis tidak akurat karena gagal menjelaskan struktur semua molekul
Model Lewis hanya berlaku untuk unsur logam alkali
Model Lewis terlalu sederhana dan tidak mempertimbangkan orbital atomik secara menyeluruh
Model oktet hanya berlaku untuk senyawa yang tidak memiliki atom hidrogen atau boron.
Model oktet mengabaikan interaksi antara inti atom dan elektron dalam orbital dalam.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Pre Test Manajemen Logistik Bencana
Quiz
•
University
10 questions
Soal Pend Pancasila 10 Kurmer ke-1
Quiz
•
University
15 questions
PKWU
Quiz
•
University - Professi...
12 questions
ASAS SAINS KOMPUTER : TINGKATAN 3
Quiz
•
4th Grade - University
12 questions
Pengetahuan Dasar TTV
Quiz
•
University
10 questions
Ajaran Sosial Gereja
Quiz
•
University
15 questions
Teks Prosedur VII RGLR
Quiz
•
12th Grade - University
10 questions
AUDITORIA ADMINISTRATIVA
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Other
20 questions
Disney Trivia
Quiz
•
University
7 questions
Fragments, Run-ons, and Complete Sentences
Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
10 questions
DNA Structure and Replication: Crash Course Biology
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Force and Motion
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Implicit vs. Explicit
Quiz
•
6th Grade - University
14 questions
Ch.3_TEACHER-led
Quiz
•
University
7 questions
Comparing Fractions
Interactive video
•
1st Grade - University