แบบทดสอบหน่วยที่ 1 หารแก้ปัญหาด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ

เฉลิมต้องการปั้นดินน้ำมันเป็นรูปช้าง ดังนั้นเขาจึงปั้นส่วนประกอบต่าง ๆ ได้แก่ ลำตัว ขา งวง งา หู และหาง แล้วนำมาประกอบกัน จากข้อความดังกล่าวเป็นแนวคิดเชิงคำนวณในรูปแบบใด

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

คุณแม่เก็บผ้าที่ตากแห้งแล้วมาพับโดยแยกกอง ระหว่างเสื้อ กางเกง และชุดชั้นใน คุณแม่กำลัง แก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดใด

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

หากต้องการจัดเก็บหนังสือเข้าชั้นหนังสือ นักเรียนคิดว่าวัตถุประสงค์หลักของการจัดเก็บ หนังสือควรเป็นข้อใด

• จัดเก็บตามสีปกของหนังสือ

• จัดเก็บตามชื่อผู้เขียนหนังสือ

• จัดเก็บตามขนาดของหนังสือ

• จัดเก็บตามประเภทของหนังสือ

จากชุดตัวเลข 2, 5, 10, 17, 26, …….. นักเรียนคิดว่าตัวเลขถัดไปควรเป็นหมายเลขใด

• 30

• 32

• 35

• 37

เพราะเหตุใดการสอนทำอาหารจึงนิยมแสดง วิธีการตามลำดับขั้นตอน

• เป็นการลดขั้นตอนที่ไม่สำคัญ

• เพื่อให้ผู้เรียนจดจำขั้นตอนได้ง่ายขึ้น

• เพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติได้ตามลำดับขั้นตอน

• เพื่อควบคุมเวลาให้สำหรับการทำอาหาร

เหตุการณ์ใดไม่เกี่ยวข้องกับการใช้แนวคิดเชิง คำนวณในการแก้ปัญหา

• แมนต่อแถวเพื่อซื้ออาหาร

• หมวยวางแผนเดินทางเพื่อไปให้ทันเวลา

• มดจัดเก็บไฟล์งานตามหัวข้อการทำงาน

• มิวจัดหนังสือเข้าตู้เพื่ออำนวยความสะดวก

การแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณควรเริ่ม ลงมือทำองค์ประกอบใดเป็นขั้นตอนแรก

• ทำปัญหามีขนาดเล็กลง

• กำหนดหลักการในการแก้ปัญหา

• เปลี่ยนรูปแบบปัญหาให้แก้ไขปัญหา

• ออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา

จากรูป คำตอบที่หายไปควรเป็นข้อใด

• 
• 
• 
• 

การลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวน
          เส้นที่น้อยที่สุด ข้อมูลในข้อใดที่ไม่จำเป็นต่อ
          การแก้ปัญหา

• จุด

• จำนวนจุด

• เส้นตาราง

• จำนวนเส้น

          จงเรียงลำดับขั้นตอนการล้างมือที่ถูกต้อง
          7 ขั้นตอน

• C -> B ->E -> D -> A -> F -> G

• C -> E -> A-> G -> D -> F -> B

• B -> C -> A -> G -> D -> F -> E

• B -> A -> C -> E -> G -> F -> D