Cuestionario sobre Modelos Didácticos

¿Qué elemento NO forma parte del triángulo didáctico según Künzli?

• Maestro

• Alumno

• Contenido

• Evaluador

¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión de la enseñanza mencionada?

• Ética

• Tecnológica

• Constitutiva doctrinaria

• Mayéutica

Un modelo centrado en el contenido se caracteriza por:

• Considerar la experiencia del estudiante

• Enfocarse en qué enseñar y aprender

• Fomentar la participación del estudiante

• Facilitar el aprendizaje grupal

El modelo tradicional o clásico se basa en:

• Aprendizaje activo y experiencial

• Uso intensivo de tecnología multimedia

• Aprendizaje receptivo y memorístico

• Colaboración entre estudiantes

¿Cuál modelo persigue eficacia y tecnificación en el proceso didáctico?

• Modelo tradicional

• Modelo tecnológico

• Modelo comunicativo

• Modelo constructivista

En el modelo comunicativo, ¿qué papel juega el profesor Medina?

• Considera el aula como un ecosistema de comunicación interactiva

• Defiende la enseñanza memorística

• Promueve el aprendizaje competitivo

• Plantea la comunicación unidireccional

¿Cuál NO es una característica del modelo comunicativo?

• Interacción maestro-alumno y alumno-alumno

• Comunicación bidireccional

• Comunicación unidireccional sin feedback

• Clima positivo en el aula

El modelo constructivista se basa principalmente en las teorías de:

• Gardner y Albrecht

• Piaget, Ausubel, Bruner y Vygotsky

• Cousinet y Johnson

• Freinet y Montessori

Según el constructivismo, el conocimiento:

• Se transmite de profesor a alumno

• Se memoriza por repetición

• Se construye mediante la acción e interacción con el medio

• Es fijo y universal

En el modelo colaborativo, ¿qué sucede respecto al éxito?

• Solo algunos estudiantes pueden tener éxito

• El éxito es individual

• El éxito de uno depende del éxito de todos

• No importan los resultados colectivos