KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

12th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Củng cố tiết 1 Vợ nhặt

Củng cố tiết 1 Vợ nhặt

9th - 12th Grade

10 Qs

An toàn giao thông - Tổ Toán - THPT Dương Văn Thì

An toàn giao thông - Tổ Toán - THPT Dương Văn Thì

9th - 12th Grade

10 Qs

ON THI  (CHUYEN DE TRUYEN NGAN)

ON THI (CHUYEN DE TRUYEN NGAN)

12th Grade

12 Qs

TUẦN 4- TÌM HIỂU VỀ BIỂN BÁO GIAO THÔNG

TUẦN 4- TÌM HIỂU VỀ BIỂN BÁO GIAO THÔNG

10th Grade - University

10 Qs

Tìm hiểu Nhật Bản cùng Soul of Japan

Tìm hiểu Nhật Bản cùng Soul of Japan

1st Grade - Professional Development

12 Qs

BỔ TRỢ CÂU AI THẾ NÀO?

BỔ TRỢ CÂU AI THẾ NÀO?

1st Grade - University

11 Qs

TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

9th - 12th Grade

10 Qs

bài tập luyện tập lớp 10

bài tập luyện tập lớp 10

12th Grade

11 Qs

KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

Assessment

Quiz

Social Studies

12th Grade

Medium

Created by

Di Di

Used 6+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Các thao tác lập luận phổ biến trong văn nghị luận:

Giải thích, Phân tích, Chứng minh, Bình luận, So sánh, Bác bỏ

Giải thích, Phân tích, Dẫn chứng, Bình luận, So sánh, Bác bỏ

Giải thích, Phân tích, Chứng minh, Bình luận, So sánh, Phản đề.

Giải thích, Mở rộng, Chứng minh, Bình luận, So sánh, Bác bỏ

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

– Luận đề là ..... được bàn luận trong văn bản nghị luận. (có thể được nêu rõ ở nhan đề, ở một số câu hoặc có thể được khái quát từ toàn bộ nội dung của văn bản.)

- Luận điểm là những ................., ............. làm nổi bật một vấn đề nào đó (thường là câu đầu,câu cuối đoạn hoặc ở các cụm từ lặp lại nhiều lần.)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cách trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng của việc sử dụng câu khẳng định/ phủ định trong đoạn trích/ văn bản.

Bước 1. Xác định câu khẳng định/câu phủ định trong văn bản

Bước 2. Nêu tác dụng.

Bước 1: Nêu nội dung câu văn.

Bước 2: Nêu ý nghĩa câu khẳng định/câu phủ định

Bước 1: Đọc văn bản.

Bước 2: xác định câu khẳng định/ câu phủ định.

Bước 1: Đọc kĩ văn bản.

Bước 2: Nêu tác dụng của câu khẳng định/ câu phủ định trong văn bản.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong văn bản nghị luận, câu khẳng định có tác dụng gì?

  • - Câu khẳng định giọng điệu mạnh mẽ, kiên quyết cho văn bản.

  • - Nhấn mạnh vào nội dung, quan điểm được nói đến trong câu, làm rõ ý kiến, tăng thuyết phục cho văn bản.

  • - Qua đó thể hiện sự tin tưởng, đồng tình của tác giả.

Câu khẳng định không có tác dụng gì trong văn bản.
Câu khẳng định chỉ dùng để kết thúc văn bản.
  • - Câu khẳng định tạo giọng điệu mạnh mẽ, kiên quyết cho văn bản.

  • Câu khẳng định giúp làm rõ ý kiến và thuyết phục người đọc.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nêu tác dụng của việc sử dụng câu văn có yếu tố miêu tả trong đoạn trích/ văn bản

  • - Chỉ ra yếu tố miêu tả trong văn bản.

  • - Làm câu văn thêm sinh động.

  • - Làm rõ, giúp người đọc hình dung cụ thể vấn đề được nói đến.

  • - Tăng tính thuyết phục của văn bản.

  • - Chỉ ra yếu tố miêu tả trong văn bản.

  • - Nhấn mạnh vấn đề được nói đến.

  • - Chỉ ra yếu tố miêu tả trong văn bản.

  • - Làm rõ, giúp người đọc hình dung cụ thể vấn đề được nói đến.

  • - Chỉ ra yếu tố miêu tả trong văn bản.

  • - Tăng tính thuyết phục của văn bản.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nêu tác dụng của việc sử dụng câu văn có yếu tố tự sự trong đoạn trích/ văn bản

  • - Chỉ ra yếu tố tự sự.

  • - Khiến văn bản cụ thể, sinh động, tăng tính thuyết phục.

  • - Làm rõ vấn đề nghị luận.

  • - Qua đó thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của tác giả đối với vấn đề nghị luận.

  • - Chỉ ra yếu tố tự sự.

  • - Khiến văn bản cụ thể, sinh động.

  • - Khiến văn bản cụ thể, sinh động, tăng tính thuyết phục.

  • - Chỉ ra yếu tố tự sự.

  • - Khiến văn bản cụ thể, sinh động, tăng tính thuyết phục.

  • - Làm rõ vấn đề nghị luận.

  • - Qua đó thể hiện tình cảm của tác giả đối với nhân vật trữ tình.

  • - Chỉ ra yếu tố tự sự.

  • - Khiến văn bản cụ thể, sinh động, tăng tính thuyết phục.

  • - Làm rõ chủ đề của truyện.

  • - Qua đó thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của tác giả đối với vấn đề nghị luận.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong văn bản nghị luận, luận điểm và luận cứ thường được sắp xếp theo những trình tự nào?

Theo độ dài của dẫn chứng

Theo trình tự cảm xúc của người viết

Theo các mặt, khía cạnh; mối quan hệ ngoài – trong, trước – sau; nguyên nhân – kết quả; từ đơn giản đến phức tạp; theo phương pháp diễn dịch hoặc quy nạp

Theo thứ tự ngẫu nhiên, không cần logic

8.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Các bước trả lời câu hỏi: Đánh giá, nhận xét quan điểm của tác giả trong văn bản nghị luận:

Bước 1: - Chỉ ra ............., ......................... của tác giả trong câu nói, văn bản.

- Nhận xét, đánh giá: thái độ, quan điểm ................, thẳng thắn; tình cảm ................., ............… có giá trị (làm rõ, định hướng….) … giúp người đọc thấy được (vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng…)…

9.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 2 pts

Phân tích tác dụng của BPTT liệt kê trong đoạn văn sau:

Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

Evaluate responses using AI:

OFF