РУССКИЙ ЯЗЫК УРОВЕНЬ 3

1. Что такое свободное время? A) активная творческая деятельность людей. B) период времени, когда человек, не имея обязательных дел (учёба, работа, домашние дела и т. д.), предоставлен самому себе в выборе занятий. С) совокупность всех материальных и духовных ценностей. D) время, когда человек расходует умственную и интеллектуальную энергию. E) пассивное времяпровождение. 2. Виды развлечений и хобби: A) Активные и «домашние» развлечения и хобби. B) Творческие и рекреативные виды. C) Активные и рекреативные виды. D) Культурно-потребительский и «домашние» развлечения. E) Создание или копирование предмета для самоутверждения в том или ином творческом акте. 3. Виды свободного времени: A) Активный и пассивный. B) Творческий и рекреативный. C) Активный и рекреативный. D) Пассивный и творческий. E) Культурно-потребительский и индивидуальный.

• 1-A, 2-B, 3-C
• 1-B, 2-A, 3-A
• 1-C, 2-A, 3-D
• 1-B, 2-E, 3-A
• 1-E, 2-D, 3-E

1. Что такое культура в широком смысле? A) Активная творческая деятельность людей, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности. B) Духовные потребности человека. C) Наука, искусство, религия, мораль, политика, право. D) Средства труда, коммуникация, производственный опыт, умения и навыки. E) Совокупность всех материальных и духовных ценностей, созданных человечеством: технологии, образование, искусство, воспитание и образованность каждого человека и многое другое. 2. Что такое культура в узком смысле? A) Активная творческая деятельность людей, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности. B) Наука, искусство, религия, мораль, политика, право. C) Средства труда, коммуникация, производственный опыт, умения и навыки. D) Духовные потребности человека. E) Совокупность всех материальных и духовных ценностей. 3. Главный критерий разделения культуры на материальную и духовную? A) Произведения искусства. B) Потребности человека, которые она удовлетворяет. C) Средства труда, коммуникация, производственный опыт. D) Наука, искусство, религия, мораль и политика. E) Потребности человека, которые не удовлетворяет материальная культура.

• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-D, 2-E, 3-A
• 1-E, 2-A, 3-B
• 1-B, 2-A, 3-C
• 1-A, 2-D, 3-B

1. Что такое мегаполис? A) Городское пространство. B) Архитектурный замысел города. C) Гигантский по масштабам город с многомиллионным населением. D) Промышленность, информационно-коммуникативные связи. E) Благоприятные условия жизни городского населения 2. Что должно учитывать градостроительство городов-гигантов? A) Архитектурный замысел города. B) Характер местности, экономики, условия транспорта; развиваться гармонически в содружестве с экологией и культурой. C) Промышленность, информационно-коммуникативные связи. D) Благоприятные условия жизни городского населения E) Современную жизнь и историю ушедших поколений. 3. Что такое, в первую очередь, городское пространство? A) Благоприятные условия жизни городского населения, развития экономической, социальной и духовной сфер жизни. B) Неповторимое лицо, характер, жизнь, история мегаполиса. C) Привлекательные места обитания. D) Особое социокультурное пространство – интеллектуальное, языковое, коммуникационное. E) Люди, социальные общности, способы их взаимодействия и отношение к ближайшему социальному окружению в условиях «каменных джунглей».

• 1-A, 2-D, 3-E
• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-В, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. Проблемы мегаполисов мира: A) Увеличение населения городов. B) Экологические и криминальные проблемы. C) Проблемы инфраструктурного характера. D) Бытовая проблема. E) Транспортная, экологическая, криминальная проблемы и проблемы инфраструктурного характера. 2. Как возникает мегаполис? A) Путем расширения и модернизирования транспортной сети. B) Загрязненным воздухом и некачественной питьевой водой. C) Увеличением населения городов. D) Путем срастания городских агломераций, т.е. посредством объединения близко расположенных населенных пунктов: пригородных поселков, малых городов. E) После решения транспортных проблем. 3. К какой проблеме приводит плотное заселение города? A) К спаду экономического развития. B) К росту самоубийств. C) К бытовым проблемам. D) К снижению качества жизни. E) К проблемам криминала и коррупции.

• 1-E, 2-D, 3-E
• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-C, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. Что является главной гордостью Казахстана? A) Степи и кочевники B) Древние города C) Месторождения для добычи полезных ископаемых. D) Замечательная природа с разнообразным ландшафтом E) Археологические раскопки. 2. Каким веком датируются самые первые данные о городах в Казахстане? A) Двадцатым веком B) Девятнадцатым веком C) Шестым веком D) Пятнадцатым веком E) Седьмым веком. 3. Какие города в Казахстане могут похвастаться своей древностью? A) Астана, Туркестан и Шымкент B) Астана, Туркестан и Алматы. C) Алматы, Туркестан и Шымкент D) Тараз, Туркестан и Шымкент. E) Тараз, Алматы и Шымкент

• 1-E, 2-D, 3-E
• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-C, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. На берегу какой реки построен город Нур-Султан? A) На берегу реки Или. B) На берегу реки Ишим. C) На берегу реки Иртыш. D) На берегу реки Сыр-Дарья. E) На берегу реки Тобол. 2. Какой средневековой город является тысячелетней предшественницей казахстанской столицы? A) Бозок. B) Тараз. C) Астана. D) Алматы. E) Сарыарка. 3. В каком году Акмолинск был переименован в Целиноград? A) В 1960 году. B) В 1997 году. C) В 1961 году. D) В 1992 году. E) В 2019 году.

• 1-E, 2-D, 3-E
• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-C, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. На какой высоте над уровнем моря расположены здания Алматы? A) От 60 до 100 метров. B) От 60 до 650 метров. C) От 600 до 1650 метров. D) От 6 до 2650 метров. E) От 6000 до 16000 метров. 2. Начиная с какого года Алматы была столицей страны? A) 1917 г. B) 1927 г. C) 1992 г. D) 1961 г. E) 1921 г. 3. Какой климат в юго-восточной области Казахстана? A) довольно жесткий. B) ветреный. C) влажный. D) холодный. E) довольно мягкий.

• 1-E, 2-D, 3-В
• 1-C, 2-B, 3-E
• 1-В, 2-D, 3-В
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. На какие три вида можно разделить культуру? A) Традиционная, массовая, индивидуальная. B) Элитарная, специализированная, простая. C) Высокая, специализированная, массовая. D) Элитарная, традиционная, массовая. E) Традиционная, массовая, культовая. 2. К элитарной культуре относятся….. A) Эпос, мифы и сказки, фольклор, народные песни и танцы, промыслы. B) Классическая музыка, живопись, опера и балет, современное искусство и артхаус. C) Фольклор, современное искусство. D) Мифы и сказки. E) Эстрадная музыка, живопись, опера и балет, современная литература. 3. Функция массовой культуры A) Создание новой информации в целях развития общества. B) Сохранение новой информации в целях развития общества. C) Воспроизводство апробированной информации. D) Обмен апробированной информацией в целях сохранения общества. E) Обмен повторяющейся информацией в целях поддержания социальной солидарности.

• 1-E, 2-D, 3-E
• 1-D, 2-B, 3-E
• 1-C, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C

1. Что в современном мире вызывает множество проблем со здоровьем? A) Образование. B) Ухудшение экологической ситуации и особенности жизни. C) Распространенность сердечно-сосудистых, легочных и онкологических заболеваний. D) Спад экономического развития стран Севера и Юга. E) Распространение наркомании в мире. 2. На что направлены усилия государств для решения проблемы здоровья населения? A) На улучшение системы образования. B) На обеспечение полноценного питания, поддержание здорового образа жизни, улучшение условий экологии и медицины. C) На улучшение экологической ситуации страны. D) На раннее выявление онкологических и сердечно-сосудистых заболеваний. E) На поддержание экономики. 3. Сколько человек в мире болеют СПИДом? A) около пятнадцати миллионов. B) около пятисот миллионов. C) около двадцати миллионов. D) 20 миллионов. E) около 5 миллионов.

• 1-E, 2-D, 3-А
• 1-C, 2-B, 3-В
• 1-C, 2-D, 3-С
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-В, 3-E

1. Как характеризует человека понятие личность? A) Как добродушного человека. B) Нет точного ответа. C) Как человека со своим жизненным опытом. D) Как существо, наделенное врожденными и приобретенными качествами. E) Как существо, наделенное сознанием, использующим его в процессе общения, интеллектуальной деятельности, труда, взаимодействия в обществе. 2. В каком возрасте человек становится личностью? A) В 18 лет. B) В 16 лет. C) Нет точного ответа. D) С 12-16 месяцев E) В зрелом возрасте. 3. Что такое личность? A) Самопознание человека. B) Совокупность качеств человека. C) Установление связи между собой и возникающим отражением в зеркале. D) Сравнивание себя с другими людьми. E) Положительные качества человека.

• 1-В, 2-D, 3-E
• 1-Е, 2-С, 3-В
• 1-C, 2-D, 3-E
• 1-A, 2-C, 3-D
• 1-B, 2-A, 3-C