Câu 8: Biết tin công ty đối thủ đang gây ra tai tiếng vì chất lượng sản phẩm không đảm bảo, chị Q chủ một doanh nghiệp tư nhân trên địa bàn đã tận dụng cơ hội này để mở rộng thị phần, nhờ vậy mà chị đã thu lợi nhuận lớn. Việc làm này thể hiện năng lực kinh doanh gì của chị Q?

A. Năng lực nắm bắt cơ hội.

B. Năng lực giao tiếp, hợp tác.

C. Năng lực tổ chức, lãnh đạo.

D. Năng lực thiết lập quan hệ.

Câu 13: Một trong những thước đo để đánh giá mức tăng trưởng kinh tế của một quốc gia đó là dựa vào

C. tổng thu nhập quốc dân.

A. chỉ số giảm nghèo đa chiều.

B. tổng hàng hóa xuất khẩu.

D. chỉ số phát triển bền vững.

Câu 14: Đối với các nước đang phát triển, việc tham gia vào quá trình hội nhập kinh tế quốc tế sẽ mang lại lợi ích nào dưới đây?

B. Tận dụng được nguồn tài chính.

A. Lệ thuộc tài chính vào nước lớn.

C. Mở mang thêm phạm vi lãnh thổ.

D. Được chuyển lên thành nước lớn.

Câu 15: Ở nước ta hiện nay, chính sách nào dưới đây không thuộc hệ thống chính sách an sinh xã hội cơ bản?

A. Chính sách thu hút vốn đầu tư nước ngoài.

B. Chính sách bảo đảm các dịch vụ xã hội.

C. Chính sách hỗ trợ giảm nghèo.

D. Chính sách trợ giúp xã hội.

Câu 17: Tuân thủ quy định của pháp luật về sở hữu tài sản; không được thực hiện hành vi trái pháp luật, gây thiệt hại hoặc làm ảnh hưởng đến lợi ích quốc gia, lợi ích công cộng, quyền và lợi ích hợp pháp của người khác là nội dung nào dưới đây về quyền sở hữu?

B. Nghĩa vụ của công dân về sở hữu tài sản.

A. Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác.

C. Nghĩa vụ của chủ sở hữu tài sản.

D. Nghĩa vụ bảo vệ lợi ích công cộng.

Câu 18: Quyền được tiếp cận và duy trì những lợi ích bằng tiền mặt hoặc bằng hiện vật không có sự phân biệt đối xử nào, để bảo vệ con người chối các hoàn cảnh khó khăn như thất nghiệp, bệnh tật, tuổi già,... là nội dung của quyền nào dưới đây?

C. Quyền được đảm bảo an sinh xã hội.

A. Quyền được làm việc.

B. Quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ.

Câu 20: Thực hiện Kế hoạch giáo dục, trường THPT X đã tổ chức chuyên đề dạy học gắn với di sản văn hóa tại Đền X. Qua chuyên đề, các em học sinh được khắc sâu kiến thức về di tích lịch sử tại địa phương. Hiểu rõ hơn về những giá trị mà ngôi đền mang lại, học sinh được giáo dục về lòng biết ơn những thế hệ đi trước đã có công dựng nước và giữ nước; học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước; tuyên truyền và quảng bá đến mọi người về lịch sử truyền thống văn hóa, lễ hội của các di tích; tích cực tham gia hoạt động bảo tồn, tôn tạo, chăm sóc di tích; khi đến thăm quan di tích không vứt rác bừa bãi, giữ gìn và bảo vệ cảnh quan; lên án và báo cáo với Ban quản lí về các hành vi xâm phạm di tích, giữ gìn di sản văn hóa theo quy định của pháp luật. Từ thông tin trên, trường THPT X đã thực hiện tốt những quyền nào dưới đây của công dân?

B. Quyền, nghĩa vụ của công dân về học tập và bảo vệ di sản văn hóa

A. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân.

C. Quyền, nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hóa và môi trường.

D. Quyền, nghĩa vụ của công dân về học tập và bảo vệ môi trường.

Câu 21:Thực hiện Kế hoạch giáo dục, trường THPT X đã tổ chức chuyên đề dạy học gắn với di sản văn hóa tại Đền X. Qua chuyên đề, các em học sinh được khắc sâu kiến thức về di tích lịch sử tại địa phương. Hiểu rõ hơn về những giá trị mà ngôi đền mang lại, học sinh được giáo dục về lòng biết ơn những thế hệ đi trước đã có công dựng nước và giữ nước; học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước; tuyên truyền và quảng bá đến mọi người về lịch sử truyền thống văn hóa, lễ hội của các di tích; tích cực tham gia hoạt động bảo tồn, tôn tạo, chăm sóc di tích; khi đến thăm quan di tích không vứt rác bừa bãi, giữ gìn và bảo vệ cảnh quan; lên án và báo cáo với Ban quản lí về các hành vi xâm phạm di tích, giữ gìn di sản văn hóa theo quy định của pháp luật. Từ thông tin trên, nhận định nào dưới đây không thể hiện trách nhiệm của công dân khi thực hiện quyền và nghĩa vụ về bảo vệ di sản văn hóa?

D. Viết bài nói về giá trị tâm linh và thần thánh của di tích văn hóa.

A. Tích cực tham gia hoạt động bảo tồn, tôn tạo chăm sóc di tích.

B. Không vứt rác bừa bãi, giữ gìn và bảo vệ cảnh quan chung.

C. Đấu tranh với các hành vi xâm phạm di tích, di sản văn hóa.

Câu 22: Gia đình anh D và chị H có 2 con nhỏ đang học lớp 6 và lớp 7. Nhiều năm qua gia đình anh chị luôn được xếp vào diện hộ nghèo của thôn. Với sự hỗ trợ của chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững, vợ chồng anh chị được vay 50 triệu đồng với lãi xuất ưu đãi từ ngân hàng chính sách xã hội huyện để phát triển kinh tế. Nhờ chịu khó tìm hiểu, vừa làm, vừa học hỏi rút kinh nghiệm để chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi, đến nay vợ chồng anh chị đã vươn lên thoát nghèo và có thu nhập ổn định. Nhờ các chính sách hỗ trợ đối với học sinh thuộc diện hộ nghèo, hai con của anh chị được tiếp tục học tập. Đầu năm 2025 anh chị đã làm đơn đề nghị cơ quan chức năng cho gia đình ra ngoài diện hộ nghèo để dành nguồn lực cho các gia đình khó khăn hơn. Trong thông tin trên, chính sách an sinh xã hội nào dưới đây đã giúp gia đình anh D và chị H thoát nghèo và có thu nhập ổn định?

C. Chính sách việc làm, thu nhập.

A. Chính sách bảo hiểm xã hội.

B. Chính sách trợ giúp xã hội.

D. Chính sách dịch vụ xã hội cơ bản.

Câu 23:Gia đình anh D và chị H có 2 con nhỏ đang học lớp 6 và lớp 7. Nhiều năm qua gia đình anh chị luôn được xếp vào diện hộ nghèo của thôn. Với sự hỗ trợ của chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững, vợ chồng anh chị được vay 50 triệu đồng với lãi xuất ưu đãi từ ngân hàng chính sách xã hội huyện để phát triển kinh tế. Nhờ chịu khó tìm hiểu, vừa làm, vừa học hỏi rút kinh nghiệm để chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi, đến nay vợ chồng anh chị đã vươn lên thoát nghèo và có thu nhập ổn định. Nhờ các chính sách hỗ trợ đối với học sinh thuộc diện hộ nghèo, hai con của anh chị được tiếp tục học tập. Đầu năm 2025 anh chị đã làm đơn đề nghị cơ quan chức năng cho gia đình ra ngoài diện hộ nghèo để dành nguồn lực cho các gia đình khó khăn hơn. Hai con của anh D và chị H được hưởng những chính sách an sinh xã hội nào dưới đây?

D. Chính sách bảo hiểm và trợ giúp xã hội

A. Chính sách bảo hiểm và trợ giúp xã hội.

B. Chính sách việc làm và chính sách bảo hiểm.

C. Chính sách dịch vụ cơ bản và trợ giúp xã hội.

Câu 24: Gia đình anh D và chị H có 2 con nhỏ đang học lớp 6 và lớp 7. Nhiều năm qua gia đình anh chị luôn được xếp vào diện hộ nghèo của thôn. Với sự hỗ trợ của chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững, vợ chồng anh chị được vay 50 triệu đồng với lãi xuất ưu đãi từ ngân hàng chính sách xã hội huyện để phát triển kinh tế. Nhờ chịu khó tìm hiểu, vừa làm, vừa học hỏi rút kinh nghiệm để chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi, đến nay vợ chồng anh chị đã vươn lên thoát nghèo và có thu nhập ổn định. Nhờ các chính sách hỗ trợ đối với học sinh thuộc diện hộ nghèo, hai con của anh chị được tiếp tục học tập. Đầu năm 2025 anh chị đã làm đơn đề nghị cơ quan chức năng cho gia đình ra ngoài diện hộ nghèo để dành nguồn lực cho các gia đình khó khăn hơn. Từ thông tin trên, nhận định nào dưới đây không thể hiện vai trò của an sinh xã hội?

C. Phân phối lại nguồn thu nhập giữa các thành viên trong gia đình anh D và chị H.

A. Hỗ trợ vốn để gia đình anh D và chị H pháy triển kinh tế từng bước thoát nghèo.

B. Tạo việc làm, góp phần tăng thu nhập để từng bước cải thiện cuộc sống gia đình.

D. Giúp các thành viên trong gia đình duy trì học tập và tăng nguồn thu nhập hợp pháp.

Câu 1: Đọc đoạn thông tin sau: Hiệp định Thương mại tự do giữa Việt Nam và 28 quốc gia thành viên của EU đã mang đến nhiều lợi ích quan trọng cho quá trình xuất khẩu gạo, trong đó điểm nổi bật nhất là việc Châu Âu đã đưa mức thuế quan về mức 0% đối với gạo Việt Nam, mức thuế này ngang bằng với gạo của Thái Lan và Trung Quốc. Nhận thấy được cơ hội và tiềm năng từ hiệp định mang lại, công ty gạo TA đã áp dụng tiêu chuẩn kỹ thuật mới phù hợp để đưa vào chiến lược sản xuất của mình. Để có nguồn sản phẩm đảm bảo chất lượng, công ty đã liên kết chặt chẽ với các nông dân trong việc thực hiện sản xuất sạch và đảm bảo tiêu chuẩn ngay từ đồng ruộng. Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ vào sản xuất, giảm phụ thuộc vào phân bón và thuốc bảo vệ thực vật gây ảnh hưởng đến chất lượng gạo, gây ô nhiễm môi trường, nhằm tăng năng suất và chất lượng gạo, nâng giá thành xuất khẩu.

b) Hướng tới các sản phẩm gạo sạch, đảm bảo tiêu chuẩn ngay từ đồng ruộng là trách nhiệm kinh tế của doanh nghiệp.

d) Nỗ lực cung cấp các sản phẩm tốt đảm bảo chất lượng đáp ứng thị trường EU thể hiện trách nhiệm của doanh nghiệp trong hội nhập kinh tế quốc tế.

a) Hiệp định Thương mại tự do giữa Việt Nam và 28 quốc gia thành viên của EU là hình thức hội nhập song phương.

b) Công ty TA chuyển đổi mô hình sản xuất và quản lý là bước phân tích các điều kiện thực hiện ý tưởng kinh doanh.

Câu 2: Đọc đoạn thông tin sau: Ngày 6/1/2025 Tổng cục thống kê thông báo kết quả phát triển kinh tế của Việt Năm năm 2024. Theo đó, GDP năm 2024 ước tính tăng 7,09% so với năm trước. GDP bình quân đầu người tương đương 4.700 USD. Tỷ lệ nghèo tiếp cận đa chiều năm 2024 (theo chuẩn nghèo đa chiều giai đoạn 2022-2025) ước khoảng 2,4%, giảm 1 điểm phần trăm so với năm 2023, kinh phí hỗ trợ cho người có công và thân nhân của người có công với cách mạng là gần 33,9 nghìn tỷ đồng; hỗ trợ cho đối tượng bảo trợ xã hội là 27,3 nghìn tỷ đồng; hỗ trợ cho các hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ có hoàn cảnh khó khăn, hộ chính sách xã hội là hơn 4,9 nghìn tỷ đồng; hỗ trợ bất thường phát sinh tại địa phương là hơn 3,8 nghìn tỷ đồng. Có hơn 26,7 triệu thẻ bảo hiểm xã hội/sổ/thẻ khám chữa bệnh miễn phí được phát, tặng cho các đối tượng thụ hưởng.

c) Hỗ trợ các đối tượng bảo trợ xã hội, hỗ trợ các hộ nghèo, thể hiện trợ giúp xã hội trong hệ thống an sinh xã hội của nhà nước.

a) Kết quả giảm nghèo không phải là tiêu chí để đánh giá sự phát triển kinh tế mà là tiêu chí để phản ánh hiệu quả của chính sách an sinh xã hội.

b) Tốc độ tăng GDP tỷ lệ nghịch với tốc độ tăng GDP bình quân theo đầu người.

d) Thông tin trên đã chứng minh luận điểm “ không đánh đổi an sinh xã hội để chạy theo mục tiêu tăng trưởng” của Việt Nam là không còn phù hợp.

Câu 3: Đọc đoạn thông tin sau: Sau khi kết hôn, anh D và chị H quyết định từ bỏ làm công nhân tại công ty X để khôi phục lại nghề làm đồ thủ công mỹ nghệ của gia đình. Với số tiền tiết kiệm của hai vợ chồng, anh D đã xây nhà trương trên mảnh đất 500m² do anh thừa kế của bố mẹ. Với sự hỗ trợ của chính quyền địa phương, cơ sở sản xuất của vợ chồng anh hoạt động ngày càng hiệu quả đem lại thu nhập ổn định cho gia đình. Lợi nhuận có được ngoài việc bổ sung cho các nguồn chi tiêu trong gia đình, vợ chồng anh còn chủ động mở rộng sản xuất đồng thời liên kết với các hộ gia đình trong thôn cùng sản xuất vừa tạo việc làm và tăng thu nhập. Vợ chồng anh dự định sau 2 năm nữa sẽ mua nhà trên thị trấn để tạo điều kiện cho các con đi học sau này đồng thời chuyển đổi mô hình hoạt động sang công ty tư nhân để nâng cao hơn nữa hiệu quả sản xuất, kinh doanh.

a) Mô hình kinh doanh của vợ chồng anh D và chị H là mô hình kinh tế hộ gia đình.

b) Mảnh đất 500m² do anh D thừa kế nên anh D chỉ có quyền sử dụng không có quyền định đoạt và chiếm hữu.

c) Dự định xây nhà trên thị trấn sau hai năm nữa là bước xác định các nguồn thu nhập trong gia đình.

d) Khi chưa chuyển đổi mô hình kinh doanh, cơ sở sản xuất của anh D và chị H chưa phải thực hiện các nghĩa vụ về thuế.

Câu 4: Đọc đoạn thông tin sau: Nước X và Y đều là thành viên của WTO đã kí kết với nhau hiệp định đầu tư, theo đó nhà đầu tư của nước X và nước Y được hưởng những quyền lợi, ưu đãi và thực hiện những nghĩa vụ trên lãnh thổ của nhau như các nhà đầu tư trong nước mình, không có sự phân biệt đối xử nào. Tuy nhiên, nước X sau đó ban hành luật trái với hiệp định đã kí kết, trong đó hạn chế một số ưu đãi của nhà đầu tư nước Y trên lãnh thổ của mình.

a) Hiệp định đầu tư giữa nước X và nước Y là hình thức hội nhập song phương.

b) Nhà đầu tư nước X và nước Y được hưởng những quyền lợi, ưu đãi như các nhà đầu đầu tư trong nước mình, không có sự phân biệt đối xử nào là phù hợp hợp với nguyên tắc không phân biệt đối xử trong quan hệ quốc tế.

d) Việc nước X đưa ra các quy định để hạn chế một số ưu đãi của nhà đầu tư với nước Y trên lãnh thổ nước X là chưa phù hợp với nguyên tắc thiện tâm tận tâm, thiện chí thực hiện cam kết quốc tế.

c) Nước X có quyền ban hành pháp luật quy định trái với hiệp ước đã ký với nước Y vì mỗi quốc gia có quyền ban hành pháp luật riêng phù hợp với nước mình.

ĐỀ 7 - TNPT 2025

Authored by Linh Diệu

Other

12th Grade

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

28 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 1: Thực hiện vai trò kết nối trong các quan hệ mua - bán, giúp cho nền kinh tế linh hoạt, hiệu quả là vai trò của chủ thể kinh tế nào dưới đây?

A. Người sản xuất kinh doanh

B. Chủ thể trung gian

C. Chủ thể Nhà nước

D. Người tiêu dùng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 2: Phát biểu nào dưới đây là sai về các yêu cầu khi lập kế hoạch thu, chi trong gia đình?

A. Luôn luôn ưu tiên cắt giảm các khoản chi tiêu thiết yếu.

B. Xác định mục tiêu tài chính trong gia đình cần giới hạn thời gian hoàn thành.

C. Thường xuyên kiểm tra ngân sách và nguồn thu nhập của gia đình.

D. Chủ động loại bỏ các thói quen chi tiêu không hợp lý.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 3: Tổng thể các quy phạm pháp luật có mỗi liên hệ mật thiết và thống nhất với nhau được sắp xếp thành các ngành luật, chế định pháp luật được gọi là

A. hệ thống pháp luật.

B. hệ thống tư pháp.

C. quy phạm pháp luật.

D. văn bản dưới luật.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 4: Mọi người đều có quyền sống là nội dung cơ bản của Hiến pháp 2013 về

A. quyền con người.

B. nghĩa vụ công dân.

C. trách nhiệm pháp lý.

D. chế độ chính trị.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 5: Người sản xuất, kinh doanh giành lấy các điều kiện thuận lợi, tránh được những rủi ro, bất lợi trong sản xuất và lưu thông hàng hóa, dịch vụ là một trong những nguyên nhân dẫn đến

A. lạm phát.

B. thất nghiệp.

C. cạnh tranh.

D. khủng hoảng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 6: Cuối năm 2010, lạm phát hai con số kéo dài 13 tháng đến tháng 10 năm 2011 khiến CPI tăng 11,75% năm 2010 và 18,13% năm 2011. Trước tình hình đó, Chính phủ và các cấp, các ngành đã triển khai quyết liệt đồng bộ các giải pháp kiềm chế và kiểm soát lạm phát nên chỉ số giá tiêu dùng đã giảm xuống mức một con số (6,81% năm 2012; 6,04% năm 2013;...). Nưm 2010 và 2011 lạm phát của Việt Nam thuộc loại hình lạm phát

A. vừa phải.

B. phi mã.

C. siêu lạm phát.

D. mất kiểm soát.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Câu 7: Trong bối cảnh nền kinh tế nước ta hiện nay, tốc độ tăng lao động trong khu vực dịch vụ có xu hướng như thế nào đối với tốc độ tăng lao động trong các khu vực sản xuất vật chất?

A. Tăng nhanh hơn.

B. Tăng chậm hơn.

C. Giảm sâu hơn.

D. Luôn cân bằng.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

30 questions

GDKT&PL 10

Quiz

•

10th Grade - University

25 questions

Củ Nghệ ck high

Quiz

•

9th - 12th Grade

26 questions

TNTV lop 1 vong 3

Quiz

•

1st Grade - University

28 questions

Đề 2_Ôn thi cuối kì I

Quiz

•

12th Grade - University

23 questions

SỰ AN TOÀN VÀ HỢP PHÁP KHI SỬ DỤNG THÔNG TIN

Quiz

•

6th Grade - University

24 questions

đường lên top 12A4

Quiz

•

12th Grade

24 questions

ÔN TẬP SINH HỌC 12 CUỐI KỲ II-NĂM HỌC 2024-2025

Quiz

•

12th Grade

25 questions

ĐẤU TRƯỜNG TRI THỨC (P1)

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

29 questions

Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane

Quiz

•

9th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

11 questions

FOREST Effective communication

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Other

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

22 questions

El Imperfecto

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

SSS/SAS

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

14 questions

Making Inferences From Samples

Quiz

•

7th - 12th Grade

23 questions

CCG - CH8 Polygon angles and area Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

8 questions

Momentum and Collisions

Lesson

•

9th - 12th Grade

28 questions

Ser vs estar

Quiz

•

9th - 12th Grade

ĐỀ 7 - TNPT 2025

Câu 1: Thực hiện vai trò kết nối trong các quan hệ mua - bán, giúp cho nền kinh tế linh hoạt, hiệu quả là vai trò của chủ thể kinh tế nào dưới đây?

Câu 2: Phát biểu nào dưới đây là sai về các yêu cầu khi lập kế hoạch thu, chi trong gia đình?

Câu 3: Tổng thể các quy phạm pháp luật có mỗi liên hệ mật thiết và thống nhất với nhau được sắp xếp thành các ngành luật, chế định pháp luật được gọi là

Câu 4: Mọi người đều có quyền sống là nội dung cơ bản của Hiến pháp 2013 về

Câu 5: Người sản xuất, kinh doanh giành lấy các điều kiện thuận lợi, tránh được những rủi ro, bất lợi trong sản xuất và lưu thông hàng hóa, dịch vụ là một trong những nguyên nhân dẫn đến

Câu 7: Trong bối cảnh nền kinh tế nước ta hiện nay, tốc độ tăng lao động trong khu vực dịch vụ có xu hướng như thế nào đối với tốc độ tăng lao động trong các khu vực sản xuất vật chất?

Câu 9: Cùng với tiếng phổ thông, các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết của mình là thể hiện sự bình đẳng giữa các dân tộc trong lĩnh vực

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Other