Дш 51-75

question> Дене шынықтыру және спортты өмір сүруге, өзінің денсаулығын нығайтуға бағыттайтын қажетіліктерді, қызығушылықтарды дамыту:

• variant> Дене тәрбиесінің міндеттері.

• variant> Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері.

• variant> Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері.

• <variant> Эстетикалық тәрбиенің міндеттері.

question> Тұтас педагогикалық процестегі оқушылардың дене тәрбиесі:

• ariant> Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру.

• variant> Балалардың қозғалыс қасиеттерін қалыптастыруға мақсатталған әсерлі процесі.

• variant> Балалардың спорттық және дене шынықтыру іс-әрекетінің мақсатталған, нақты ұйымдастырылған және жоспарлы түрде жүзеге асатын жүйесі.

• variant> Мектептегі сауықтыру шараларының жүйесі.

<question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің педагог-жаттықтырушының негізгі тәрбиелеу функциясы:

• variant> Спортпен шұғылдану мотивациясын қалыптастыру.

• variant> Спорттық, құқықтық қатынастар органдары және денсаулық мекемелері мамандықтарын қатыстырумен санитарлық-гигиеналық білім беру.

• variant> Мектептің педагогикалық ұжымымен бірлесіп жұмыстану.

• ariant> Команданың спорттық нәтижелерін талдау.

question> Балаларға дене тәрбиесін беруде тәрбиенің мына буындарын енгізеді:

• variant> Ептілікті,қимыл дағдыларды, төзімділікті жетілдіру.

• variant> Қимылда төзімділікті, ептілікті дамыту.

• variant> Шапшаңдықты, денсаулықты нығайту мен шынықтыру.

• variant> Денсаулықты нығайту және шынықтыру, қимыл дағдылары мен іскерліктерін қалыптастыру, жетілдіру.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық-педагогикалық процесінің өзіндік ерекшеліктеріне жатады:

• variant> Оқу-жаттықтыру сабақтарының ұйымдастырушылық-әдістемелік қаматамасыз.

• variant> Қарым-қатынастың ерекше жағдайлары.

• variant> Балалардың белсенді танымдық іс-әрекеті.

• variant> Педагогикалық басқару диагностикасы.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық-педагогикалық процесінің өзіндік ерекшеліктеріне жатады:

• variant> Оқу-жаттықтыру сабақтарының ұйымдастырушылық-әдістемелік қаматамасыз.

• variant> Қарым-қатынастың ерекше жағдайлары.

• variant> Балалардың белсенді танымдық іс-әрекеті.

• variant> Педагогикалық басқару диагностикасы.

question> Балалар-жасөспірімдер спорт мектебінің жаттықтырушыларының іс-әрекеті ерекшеліктері:

• variant> Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру.

• variant> Таңдаған спорт түріне тұрақты қызығушылықты міндетті түрде қалыптастыру.

• variant> Ұжымдық шығармашылық істерді ұйымдастыру.

• variant> Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін басқару.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің немесе жалпы білім беретін орта мектебінің педагогикалық процесінің ең басты құрамдас компоненттері:

• variant> Педагогтар мен оқушылар.

• variant> Әдістер мен тәсілдер.

• variant> Жаттықтырушылар мен жас спортшылар.

• variant> Құралдар мен формалар.

question> Спорттық ұжым ерекшеліктерінің бірі:

• variant> Бірлескен оқу іс-әрекеті.

• variant> Үнемі жолдастық қарым-қатынас.

• variant> Әлеуметтік маңызы бар мақсат.

• variant> Барлық мүшелерінің жеке қатынастары.

question> Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебінің, жалпы білім беретін орта мектептің педагогикалық процесінің мақсаты:

• <variant> Жас спортшының, оқушының тұлғасын қалыптасыру.

• variant> Балалардың құқықтық мәдениеті мен мінез-құлықтарын дамыту.

• variant> Жарыстар кезінде жас спортшыларға көмек көрсету.

• <variant> Жасөспірімдердің жалпыеңбектік іскерлігін дамыту.