fasil KPP Cikole

Menurut Harold Lasswell, komunikasi adalah proses yang terdiri dari elemen-elemen berikut, kecuali:

• WHO

• WHAT

• WHY

• CHANNEL

Manakah di antara berikut ini yang tidak termasuk sebagai hambatan komunikasi menurut materi?

• Psikologis

• Teknologis

• Budaya

• Individu

Salah satu prinsip penting dalam komunikasi yang efektif adalah Kejelasan (CLARITY). Apa arti prinsip ini?

• Akurasi dalam menyampaikan data

• Kejelasan dalam menyampaikan pesan

• Keaslian informasi yang diberikan

• Kemampuan audiens untuk memahami

Komunikasi nonverbal mencakup hal-hal berikut, kecuali:

• Ekspresi wajah

• Bahasa tubuh

• Nada suara

• Menulis email

Apa yang dimaksud dengan mendengarkan aktif (Active Listening) dalam komunikasi yang efektif?

• Mendengarkan sambil mencatat

• Mendengarkan dengan cepat dan efisien

• Mendengarkan dengan penuh perhatian dan merespons dengan tepat

• Mendengarkan sambil menunggu giliran untuk berbicara

Menurut Mehrabian, 93% dari makna sebuah pesan dalam komunikasi berasal dari:

• Kata-kata yang diucapkan

• Intonasi suara dan bahasa tubuh

• Kalimat tertulis dan grafik

• Fakta dan data dalam presentasi

Apa perbedaan utama antara andragogi dan pedagogi dalam pembelajaran?

• Pedagogi menekankan pengalaman, sementara andragogi menekankan teori

• Andragogi bergantung pada guru sebagai pusat informasi

• Andragogi fokus pada kemandirian dan pengalaman belajar peserta

• Pedagogi memberikan kebebasan penuh kepada peserta dalam pembelajaran

Kenapa penting untuk menghubungkan materi pembelajaran dengan contoh dunia nyata dalam pembelajaran orang dewasa?

• Karena peserta dewasa lebih suka hiburan dalam pembelajaran

• Supaya materi lebih mudah diingat dalam jangka panjang

• Karena orang dewasa lebih responsif terhadap materi yang relevan dengan masalah nyata yang mereka hadapi

• Supaya proses pembelajaran menjadi lebih formal dan kaku

Bagaimana menghubungkan materi pembelajaran dengan contoh dunia nyata menguntungkan pembelajar dewasa?

• Karena pembelajar dewasa lebih suka hiburan dalam pembelajaran

• Untuk membuat materi lebih mudah diingat dalam jangka panjang

• Karena orang dewasa lebih responsif terhadap materi yang relevan dengan masalah nyata yang mereka hadapi

• Untuk membuat proses pembelajaran lebih formal dan kaku

Apa tujuan utama dari strategi penilaian diri dalam pembelajaran orang dewasa?

• Untuk mengurangi beban kerja instruktur

• Untuk meningkatkan rasa tanggung jawab dan kesadaran peserta terhadap pembelajaran mereka

• Agar peserta tidak berdiskusi satu sama lain

• Untuk memungkinkan evaluasi dilakukan secara otomatis oleh sistem