Педагогика бойынша сұрақтар

Материалдық теория бойынша:

• білім қорын жасау

• адамгершілікке тәрбиелеу

• ақыл-ойын дамыту

• белсенділігін дамыту

• логикалық ойын дамыту

Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады:

• зерттеушілік

• хабар лама

• танымдық

• қарым-қатынас

• сөйлеу

Формальдық теория бойынша:

• білім қорын жасау

• адамгершілікке тәрбиелеу

• ақыл-ойын дамыту

• белсенділігін дамыту

• логикалық ойын дамыту

Білім берудің мазмұнын ашатын құжаттар:

• оқу жоспары, оқулық

• Оқулық, оқу бағдарламасы

• мемлекеттік стандарт, оқу жоспары

• мемлекеттік стандарт, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық

• оқу бағдарламасы, әдістемелік құралдар

Білім беру ұғымын педагогикаға алғаш рет енгізген:

• Я.А.Каменский

• А.Дистерверг

• И.Песталоцци

• Д.Дьюй

• Ж.Руссо

Мемлекеттік стандарт:

• білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

• оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

• сағат санын көрсетеді

• апталық жүктемені көрсетеді

• оқытудың мазмұнын ашатын құжат

Психологиялық бірлік:

• сабақ бөліктерінің аралығындағы ішкі байланыс заңдылығы

• сабақ барысында оқушылардың зейін, қабылдау, қабілеттерін басқара білу

• оқушыларды ұйымдастырып, сабаққа керекті құралдарды іріктей білу

• іс-әрекетінің мотивтерін жасау

• бүкіл сабан бойына оқушыларды белсенді, тиімді жұмысқа ұйымдастыру

Оқу бағдарламасы:

• мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

• белгілі пән бойынша меңгеретін білім, іскерлік, дағдының көлемін анықтайды

• білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

• дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

• оқу пәндерінің құрамын, әрбір пәнді оқытуға қажетті апта бойынша салат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

Оқу жоспары:

• мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

• белгілі пән бойынша меңгеретін білім, іскерлік, дағдының көлемін анықтайды

• білім, іскерлік, дағдының жиынтығы

• дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

• оқу пәндерінің құрамын, әрбір пәнді оқытуға қажетті апта бойынша салат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

Бағалау:

• оқу жұмысының сапасы туралы мағлұмат алу

• педагогикалық басшылықтың және оқушылардың танымдық іс-әрекетін меңгерудің функциясы

• оқушы жұмысындағы дербестікті ,тапсырманы дұрыс орындау нәтижесін, білімнің ,іскерліктің ,дағдының сапасын анықтауды айтады

• оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін БІД-ын тексеру

• оқушылардың алған білімі туралы хабар алу