Taxonomía de Bloom

¿Cuál es el primer nivel de la Taxonomía de Bloom en el dominio cognitivo?

• Comprensión

• Aplicación

• Conocimiento (Recordar)

• Evaluación

¿Qué nivel de la Taxonomía de Bloom implica utilizar la información aprendida en nuevas situaciones?

• Aplicación

• Síntesis

• Análisis

• Comprensión

¿En qué nivel de la Taxonomía de Bloom se espera que el estudiante descomponga información en partes para entender su estructura?

• Análisis

• Evaluación

• Comprensión

• Aplicación

¿Cuál de los siguientes verbos corresponde al nivel de "Comprensión" en la Taxonomía de Bloom?

• Identificar

• Parafrasear

• Juzgar

• Crear

¿Qué nivel de la Taxonomía de Bloom requiere emitir juicios basados en criterios y estándares?

• Aplicación

• Síntesis

• Comprensión

• Evaluación

¿Cuál es el nivel más alto en la jerarquía de la Taxonomía de Bloom revisada?

• Evaluación

• Síntesis

• Crear

• Análisis

¿Qué acción representa mejor el nivel de "Recordar" en la Taxonomía de Bloom?

• Elaborar un resumen

• Explicar con tus propias palabras

• Listar los elementos principales

• Formular una hipótesis

¿A qué nivel corresponde la capacidad de combinar elementos para formar un todo nuevo?

• Análisis

• Síntesis/Crear

• Evaluación

• Comprensión

¿Qué nivel de la Taxonomía de Bloom se centra en la interpretación y explicación de información?

• Comprensión

• Aplicación

• Evaluación

• Análisis

¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el objetivo de la Taxonomía de Bloom?

• Clasificar habilidades físicas

• Promover solo la memorización

• Enseñar únicamente hechos concretos

• Jerarquizar los procesos cognitivos del aprendizaje