Tema 1 Seminario de investigación

Una docente quiere mejorar el rendimiento en lectura de sus alumnos. Decide comparar dos métodos de enseñanza diferentes en grupos similares. ¿Qué principio del método científico está aplicando al estructurar su estudio?

• Subjetividad

• Empirismo

• Razonamiento emocional

• Intuición

Un investigador observa que su estudio puede ser replicado por otros colegas y obtener resultados similares. Esto se refiere a:

• Validez externa

• Racionalidad

• Fiabilidad

• Sistematicidad

En una investigación sobre inclusión, una maestra formula la siguiente pregunta: "¿Qué factores influyen en la participación de estudiantes con discapacidad en clases regulares?" ¿Qué fase de la investigación representa esta acción?

• Desarrollo del marco teórico

• Elección del método

• Formulación del problema

• Validación de resultados

Un grupo de investigadores estructura su trabajo considerando una secuencia lógica de pasos: problema, hipótesis, recolección de datos, análisis y conclusiones. ¿Qué principio se refleja en este enfoque?

• Conocimiento empírico

• Subjetividad

• Sistematicidad

• Teorización

Una investigadora analiza si su proyecto puede aplicarse con los recursos y tiempos que tiene disponibles. Esto corresponde a qué característica de un buen problema de investigación:

• Claro

• Factible

• Significativo

• Original

En un estudio se concluye que una nueva técnica de enseñanza mejora la participación de los estudiantes. Para confirmar estos hallazgos, se repite el estudio en otras escuelas. ¿Qué tipo de validez se está buscando?

• Validez interna

• Validez de constructo

• Validez externa

• Fiabilidad

Una investigadora desea seleccionar los métodos más adecuados para estudiar el impacto de la tecnología en el aula. Antes de elegir, reflexiona sobre su enfoque teórico y los objetivos de su estudio. ¿A qué concepto corresponde esta reflexión?

• Método

• Técnica

• Metodología

• Hipótesis

Un docente investigador encuentra que sus creencias personales están influyendo en la interpretación de los datos. ¿Qué principio del método científico está comprometiendo?

• Razonamiento

• Objetividad

• Rigurosidad

• Validez externa

Una investigadora selecciona entrevistas y observación como herramientas de recolección de datos en un estudio cualitativo. ¿A qué se refiere esta elección?

• Método

• Técnica

• Paradigma

• Problema

Una escuela desea implementar un nuevo programa para mejorar la convivencia escolar. Un grupo de docentes decide investigar los efectos del programa. ¿Qué tipo de aportación puede tener esta investigación educativa?

• Solo teórica

• Práctica y transformadora

• Estadística únicamente

• Filosófica