<question1> Оқу мазмұнының жоспарлары:

<variant> Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді

<variant> Күнтізбелік, күнделікті, ұзақ мерзімді

<variant> Перспективалық, орта мерзімді, жылдық

<variant> Стратегиялық, тактикалық, оперативтік

<variant> Директивті, қысқа мерзімді, индикативті

<question1> Ұзақ мерзімді жоспарлауда беріледі:

<variant> Ортақ тақырыптар мен оқу мақсаттары

<variant> Сабақ конспектісі

<variant> Бағалау парағы

<variant> Жеке жұмыс үлгісі

<variant> Мұғалім есебі

<question1> Орта мерзімді жоспарлауда беріледі:

<variant> Белгілі бір ортақ тақырыпқа байланысты бөлімдер мен оқу мақсаттары

<variant> Сабақ жоспарының кестесі

<variant> Оқушы дәптерінің форматы

<variant> Мұғалімнің портфолиосы

<variant> Бағалау қорытындысы

<question2> Қысқа мерзімді жоспарлауда беріледі:

<variant> Жеке, дербес сабақ

<variant> Оқу бағдарламасы, пәннің мазмұны

<variant> Жұмыс сызбасы, тізбектелген сабақтар

<variant> Әртүрлі тапсырмалар, өлеңдер

<variant> Көркем мәтіндер, есептер

<question2> Қысқа мерзімді жоспарлаудың негізгі құрамдас бөлігі:

<variant>Сабақ кезеңдері мен оқу мақсаттарына жетуге бағытталған тапсырмалар жүйесі

<variant>Мектептің жылдық жұмыс жоспары мен тәрбие бағыттары

<variant>Оқу бағдарламасындағы тақырыптардың ұзақтығы мен мерзімі

<variant>Пәнді оқытуға арналған дидактикалық материалдардың тізімі

<variant>Білім алушылардың портфолиосын бағалау критерийлері

<question2> Қалыптастырушы бағалау дегеніміз:

<variant> кері байланысты қамтамасыз етеді және оқу үдерісін түзетіп отыру құралы

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<question2> Жиынтық бағалау дегеніміз:

<variant> оқушының үлгерімі туралы ақпарат алу

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<question2> Бағалау критерийі дегеніміз:

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> кері байланысты қамтамасыз етеді және оқу үдерісін түзетіп отыру құралы

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<question2> Дискриптор — дегеніміз:

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> кері байланысты қамтамасыз етеді және оқу үдерісін түзетіп отыру құралы

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<question2> Тапсырма — дегеніміз:

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> кері байланысты қамтамасыз етеді және оқу үдерісін түзетіп отыру құралы

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<question2> Кері байланыс — дегеніміз:

<variant> қандай да бір жағдайда немесе әрекетке арналған жауап, пікір

<variant> оқушының құзіреттілік деңгейін бағалайтын нақты жағдай

<variant> кері байланысты қамтамасыз етеді және оқу үдерісін түзетіп отыру құралы

<variant> оқу жетістік деңгейлері өлшенетін белгі, өлшем, негіздеме

<variant> оқушының жұмысты қалай орындағанын бағалайтын тұжырым

<question2> Оқу бағдарламаларында көрсетілмеген кең ауқымды дағды:

<variant> «ынтымақтастық»

<variant> «өмір бойы білім алу»

<question2> Бағдарламада оқу мақсаттары немен белгіленеді:

<variant> кодтық белгімен

<variant> сандық белгімен

<variant> әріптік белгімен

<question2> Оқу мақсатындағы 2.1.3.4 коды нені білдіреді?

<variant> "2"–сынып,"1.3." – бөлім мен бөлімше, "4" – оқу мақсатының реттік нөмірі

<variant> "2"–бөлім,"1.3." – сынып, "4" – оқу мақсатының реттік нөмірі

<variant> "2"–сынып,"1.3." – оқу мақсатының реттік нөмірі, "4" – тақырып

<variant> "2"– бөлімше,"1.3." – сынып, "4" – оқу мақсатының реттік нөмірі

<variant> "2"– оқу мақсатының реттік нөмірі,"1.3" – бөлімше, "4" – тақырып

<question2> 3.3.1.1 оқу мақсатындағы "2.1." саны нені білдіреді?

<variant> "3.1" – бөлім мен бөлімше

<variant> "3.1" – оқу мақсатының реттік нөмірі

<variant> "3.1" – тақырып

<variant> "3.1" – жоспар

<question2> Қалыптастырушы бағалау сабақтың қай кезеңінде жүргізіледі:

<variant> Күнделікті сабақ барысында, үнемі

<variant> Тоқсан, оқу жылы, орта білім деңгейі аяқталғанда

<variant> Үй тапсырмасын орындағанда

<variant> Жаңа сабаққа дайындалғанда

<variant> Оқулықты оқып біткенде

<question2> Жиынтық бағалау сабақтың қай кезеңінде жүргізіледі:

<variant> Тоқсан, оқу жылы, орта білім деңгейі аяқталғанда

<variant> Күнделікті сабақ барысында, үнемі

<variant> Үй тапсырмасын орындағанда

<variant> Жаңа сабаққа дайындалғанда

<variant> Оқулықты оқып біткенде

<question2> Белсенді іс-әрекеттік тәсілдеменің негізгі қағидасы:

<variant> «Не жасай білу»

<variant> «Не тыңдау»

<question2> Белсенді әрекетке түсіретін материалдар:

<variant> Диалогтік және рефлексивті

<variant> Диалогтік емес және рефлексивті

<variant> Диалогтік және рефлексивті емес

<variant> Монологтік және рефлексивті

<variant> Монологтік емес және рефлексивті

<question2> Оқушылардың тыңдалым дағдысын қалыптастыру құралы:

<variant> Интербелсенді тақта

<variant> Ұялы байланыс

<question2> Үнтаспаны пайдалану оқудың қандай түріне ықпал етеді?

<variant> Мәнерлеп оқу

<variant> Көрсетіп оқу

әдебиет 90-120

Authored by Ерке Ерке

Other

University

Used 10+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

30 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Түсіну деңгейіндегі сұрақтар үлгісін көрсетіңіз:

<variant> … басқаша қалай түсінуге болады?

<variant> Не? Кім? Қашан?

<variant> Бұл қалай пайдаланылады?

<variant> Неге? Қалай?

<variant> Қандай қорытынды жасадым?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Қолдану деңгейіндегі сұрақтар үлгісін көрсетіңіз:

<variant> Бұл қалай пайдаланылады?

<variant> Не? Кім? Қашан?

<variant> … басқаша қалай түсінуге болады?

<variant> Неге? Қалай?

<variant> Қандай қорытынды жасадым?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Талдау деңгейіндегі сұрақтар үлгісін көрсетіңіз:

<variant> Неге? Қалай?

<variant> Не? Кім? Қашан?

<variant> … басқаша қалай түсінуге болады?

<variant> Бұл қалай пайдаланылады?

<variant> Қандай қорытынды жасадым?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Жинақтау деңгейіндегі сұрақтар үлгісін көрсетіңіз:

<variant> Қандай қорытынды жасадым?

<variant> Не? Кім? Қашан?

<variant> … басқаша қалай түсінуге болады?

<variant> Бұл қалай пайдаланылады?

<variant> Неге? Қалай?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Бағалау деңгейіндегі сұрақтар үлгісін көрсетіңіз:

<variant> Бұл қисынды ма және неліктен?

<variant> Не? Кім? Қашан?

<variant> … басқаша қалай түсінуге болады?

<variant> Бұл қалай пайдаланылады?

<variant> Неге? Қалай?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Бастауыш сыныптарда неше ортақ тақырып бар:

<variant> 8

<variant> 6

<variant> 12

<variant> 5

<variant> 3

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

<question1> Ортақ тақырыптарға қатысы жоқ қатар:

<variant> Өнер

<variant> Өзім туралы

<variant> Менің отбасым және достарым

<variant> Бізді қоршаған әлем

<variant> Саяхат

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

26 questions

Entrepreneurship

Quiz

•

4th Grade - Professio...

25 questions

Simple Machines

Quiz

•

KG - University

25 questions

Quiziz No 1 Corporate Governance

Quiz

•

University

25 questions

Kuis 1 : Corporate Taxation

Quiz

•

University

25 questions

WebTopia Round-1 (set-2)

Quiz

•

University

25 questions

Microsoft Outlook Mastery

Quiz

•

University

26 questions

ҚАЗАН | ҚОРҚЫТ АТА

Quiz

•

11th Grade - University

25 questions

Дендро 95-120

Quiz

•

1st Grade - University

Popular Resources on Wayground

8 questions

Spartan Way - Classroom Responsible

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

3 questions

Integrity and Your Health

Lesson

•

6th - 8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

9 questions

FOREST Perception

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Other

20 questions

Disney Trivia

Quiz

•

University

7 questions

Fragments, Run-ons, and Complete Sentences

Interactive video

•

4th Grade - University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

10 questions

DNA Structure and Replication: Crash Course Biology

Interactive video

•

11th Grade - University

7 questions

Force and Motion

Interactive video

•

4th Grade - University

20 questions

Implicit vs. Explicit

Quiz

•

6th Grade - University

14 questions

Ch.3_TEACHER-led

Quiz

•

University

7 questions

Comparing Fractions

Interactive video

•

1st Grade - University