TEMA 3 SCT

Quins elements concretan un model de formació basat en que el perfil del formador viari comença per ser un conductor.

• Experiència i pràctica como a usuari de la via, vivència en primera persona d’accidents on hagi pugut ajudar i creences sobre la conducció i la seguretat

• Pràctica i experiencia com a conductor, vivència de la conducció i dels problemes i riscos que suposa i creences sobre la conducció i la seguretat.

• Pràctica i experiencia com a conductor, vivència en primera persona d’accidents on hagi pugut ajudar i creences sobre la conducció i la seguretat

Com s'evidencia l'eficàcia del treball d'un professor de formació viàri?

• L’eficacia de la feina s’evidencia en la mesura que els alumnes esdevenen conductors que tenen l’hàbit de la conducció segura

• L’eficacia de la feina s’evidencia en la mesura que els alumnes esdevenen conductors que tenen bones destreses i habilitats per la conducció

• L’eficacia de la feina s’evidencia en la mesura que els alumnes esdevenen conductors que no tenen l’hàbit de la conducció segura

Quin es un element de primer ordre que el formador viari ha de conèixer , valorar i integrar en la tasca profesional amb un compromís irrenunciable?

• La realitat social

• La planificació de la tasca docent

• L’automatització de la conducció segura i eficaç

Com ha de ser una programació per a que tingui els efectes desitjats?

• Ben desenvolupada i complexa

• Simple i breu

• Sense faltes d'ortografia i sense correccions

Quina es l’avaluació que es la clau per deixar accedir l’alumne al col.lectiu de conductors segurs.

• Avaluació continuada.

• Avaluació inicial

• Avaluación final

Avaluación final

• Que els professionals implicats busquin formes d'interconnexió i coneixement mutu de les tasques que cal desenvolupar per garantir una mobilitat segura i eficaç.

• Incloure l'avaluació durant tot el procés formatiu.

• Planificar la formació i educació viària a patir de la detecció de necessitats.

El prefil profesional òptim del Formador Viari és el d’aquell què aconsegueix, amb la seva tasca…

• El prefil profesional òptim del Formador Viari és el d’aquell què aconsegueix, amb la seva tasca…

• Preparar als conductors per conduir de manera segura i responsable.

• Preparar als conductors per a un adequat compliment de les normes i senyals

Què passaria si les actituds i els valors que ha d’aprendre l’alumnat no els tingués el professor o la professora de formació viària?

• Res, les actituds i els valors són personals.

• No els podria transmetre de manera creïble.

• El més important és que el professor o la professora  domini els continguts cognitius de destreses.

Quina d’aquestes dimensions és fonamental per entendre el perfil del profesor de formació viària

• Conèixer el marc insititucional, normatiu i psicopedagògic en el qual s’ubica la seva tasca professional

• Planificar la seva tasca

• Ambdues dimensions són fonamentals per entendre el seu perfil