Unidad 5

¿Qué características tiene un clima escolar positivo en mi escuela?

• Conflictos constantes, falta de recursos, indiferencia, comunicación unidireccional y ansiedad.
• Desorganización, falta de apoyo, aislamiento, comunicación confusa y desmotivación.
• Competencia, desinterés, exclusión, comunicación limitada y estrés académico.
• Colaboración, respeto, inclusión, comunicación abierta y bienestar emocional.

¿Cómo puedo contribuir a crear y mantener un clima escolar positivo?

• Establecer reglas estrictas sin diálogo.
• Promover la competencia y el individualismo.
• Fomentar la comunicación, el respeto, la colaboración y la inclusión.
• Ignorar los problemas de los estudiantes.

¿Qué tal si nos unimos para crear un ambiente escolar increíble? ¿Cuáles son algunos consejos que podríamos seguir para fomentar un clima escolar positivo en nuestra escuela?

¿Cómo influye la relación entre los estudiantes, como Grace y Ethan, y el apoyo de los docentes en la motivación académica?

• Fomenta la motivación y el interés por el aprendizaje.

• No tiene impacto en el rendimiento académico.

• Maltrato verbal.

• Desinteres por el docente.

Importancia entre el estudiante y el docente es:

• Prohibido la comunicacion.

• Aumentar la confianza y la autoestima de los estudiantes.

• Tareas incompletas.

• Desmotivación dl estudiante.

Desventaja de un ambiente escolar positivo es:

• Complacencia en el aprendizaje.
• Desinterés en las actividades
• Aumento de la competencia
• Falta de motivación

Ventajas de un clima escolar es:

• Fomento de la Salud Mental

• Necesidad de Recursos

• Dificultad para Crear un Clima Positivo

• Mejora del Rendimiento Académico

Un clima escolar ............. es fundamental para el éxito académico y personal de los ......... ​ .

• positivo
• estudiantes
• negativo
• clima
• agresion

FACTORESQUE CONTRIBUYEN EN EL CLIMA ESCOLAR

• Mentiras.

• Apoyo y Recursos.

• Irresponsabilidad.

• . Seguridad Física y Emocional.

Los temas tratados fueron:

• El clima escolar.

• La caligrafia.

• Relacion entre estudiante y docente.

• Estudios sociales.