Latihan Soal Materi Pedagogik

Dalam skenario pembelajaran bahasa Arab yang berbasis PBL, langkah pertama yang harus dilakukan oleh guru adalah:

• Menyampaikan materi secara langsung

• Menentukan alat penilaian

• Menyajikan masalah nyata

• Menjelaskan tujuan pembelajaran

• Menyampaikan kuliah

Dalam tahap investigasi kelompok di PBL, siswa menunjukkan perbedaan pendapat. Apa yang harus mereka lakukan?

• Menentukan pendapat yang dominan

• Memberhentikan diskusi

• Menganalisis alasan di balik setiap pendapat

• Memilih jawaban yang paling banyak

• Mengubah topik masalah

Evaluasi terbaik dalam PBL untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa adalah:

• Ujian pilihan ganda

• Portofolio hasil refleksi

• Kertas catatan kehadiran

• Ujian hafalan

• Daftar nilai ujian

Ketika siswa menghadapi kesulitan dalam mengorganisir informasi masalah, guru harus:

• Memberikan jawaban langsung

• Mengubah cara

• Mengarahkan strategi pencarian data

• Menyerahkannya kepada kelompok lain

• Memberhentikan pembelajaran

Jika siswa hanya fokus pada penyelesaian masalah tanpa refleksi, maka:

• Tujuan PBL masih tercapai

• Keahlian reflektif akan berkembang

• Aspek kritis akan diabaikan

• Penilaian akan mudah

• Semua siswa belajar secara aktif

Dalam PJBL, setelah menentukan pertanyaan utama, guru dan siswa harus:

• Langsung membuat produk

• Merancang rencana proyek

• Membentuk kelompok diskusi

• Memberikan presentasi

• Menulis laporan

Jika proyek berlanjut tetapi siswa tidak memahami tujuan akhirnya, kemungkinan:

• Proyek akan selesai

• Pembelajaran akan bermakna

• Partisipasi siswa akan rendah

• Penilaian akan mudah

• Produk akan lebih kreatif

Penilaian ideal dalam PJBL mencakup:

• Nilai akhir proyek saja

• Aspek proses, produk, dan refleksi

• Kehadiran siswa

• Menghafal kosakata

• Rata-rata nilai kelompok

Guru bahasa Arab menerapkan PJBL untuk membuat video percakapan. Langkah pertama adalah:

• Menentukan alat perekaman

• Membagi kelompok

• Menentukan pertanyaan dasar

• Menyampaikan nilai

• Menampilkan video lain

Dalam PJBL, jika kelompok hanya fokus pada estetika produk tanpa mempertimbangkan konten, maka:

• Hasil pembelajaran akan sempurna

• Tujuan pembelajaran akan tercapai

• Kesimbangan antara konten dan bentuk akan hilang

• Penilaian akan tetap akurat

• Refleksi tidak akan diperlukan