Cuestionario de la unidad 2:Revisión crítica de investigaciones

¿Qué componente de la inteligencia emocional se ha relacionado más directamente con un mejor rendimiento académico?

• Empatía
• Autoconciencia emocional
• Motivación intrínseca
• Manejo de relaciones

Según estudios internacionales, ¿Cómo se relaciona la autorregulación emocional con el logro académico?

• La autorregulación emocional está positivamente relacionada con el logro académico.
• La autorregulación emocional está negativamente relacionada con el logro académico.
• La autorregulación emocional no tiene relación con el logro académico.
• La autorregulación emocional es irrelevante para el rendimiento escolar.

Un hallazgo común en los estudios revisados es que los estudiantes con alta inteligencia emocional suelen mostrar.

• dificultades en la toma de decisiones.
• mayor ansiedad en situaciones sociales.
• menores habilidades de resolución de problemas.
• mejores habilidades interpersonales y de regulación emocional.

¿Qué método se ha utilizado comúnmente para medir la inteligencia emocional en los estudios?

• Personality Assessment Questionnaire (PAQ)
• Cognitive Ability Assessment (CAA)
• Emotional Intelligence Test (EIT)
• Emotional Quotient Inventory (EQ-i)

Los estudiantes con niveles más altos de inteligencia emocional tienden a ___________________ su rendimiento académico.

Una crítica común a los estudios sobre inteligencia emocional es que:

• Son ampliamente aceptados en la comunidad científica.
• Proporcionan resultados consistentes en todas las culturas.
• Carecen de una base científica sólida.
• Se basan en teorías psicológicas bien establecidas.

Cuál de los siguientes factores puede moderar la relación entre inteligencia emocional y logro académico?

• Uso de tecnología en el aula
• Apoyo social, motivación intrínseca, habilidades de afrontamiento.
• Condiciones climáticas
• Falta de interés en la materia

Uno de los componentes clave de la inteligencia emocional es la capacidad de reconocer y ___________________ las propias emociones.

Estudios internacionales coinciden en que el desarrollo de habilidades emocionales ___________________ en entornos educativos.

Qué método se ha utilizado comúnmente para medir la inteligencia emocional en los estudios?

• Pruebas de lógica

• Observación etnográfica

• Cuestionarios autoaplicados

• Escalas de rendimiento físico