TIC y medición de aprendizaje

¿Cuál es uno de los principales usos tradicionales de las pruebas estandarizadas en América Latina?

• Incentivar la innovación pedagógica

• Clasificar y premiar o castigar escuelas y docentes

• Evaluar habilidades creativas

• Desarrollar plataformas digitales

1. Las TIC permiten personalizar la evaluación, reducir costos y ofrecer __________ inmediata.

¿Qué diferencia destaca el texto entre la evaluación formativa y la sumativa?

• La formativa busca mejorar el aprendizaje durante el proceso; la sumativa mide resultados finales

• Ambas tienen el mismo objetivo

• La sumativa solo se usa en educación superior

• La formativa mide conocimientos adquiridos únicamente

Según el texto, ¿qué se critica del enfoque de “rendición de cuentas” en las evaluaciones?

• Que se enfoca demasiado en las habilidades socioemocionales

• Que no utiliza plataformas digitales

• Que requiere demasiada infraestructura

• Que puede desvirtuar el objetivo pedagógico de la evaluación

2. Una de las críticas al uso de pruebas estandarizadas es que se enfocan más en __________ que en el aprendizaje real.

3. La evaluación __________ tiene como objetivo mejorar el aprendizaje durante el proceso, no solo al final.

¿Cuál es una de las principales ventajas del uso de tecnología en la medición educativa?

• Elimina la necesidad de evaluar a los estudiantes

• Facilita la creación de libros de texto

• Acorta la distancia entre mediciones formativas y sumativas

• Sustituye a los docentes en el aula

¿Cuál es el objetivo principal de las evaluaciones

• Calificar a los docentes

• Asignar premios y castigos

• Evaluar resultados finales

• Apoyar decisiones pedagógicas con evidencia