Педагогика бойынша сұрақтар 100 - 150

Тұлға дамуы - бұл:

• Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері.

• Білімдер, іскерліктер және шығармалық іс-әрекеттер әдістерін игеру

• Тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиетгерге ие болуы

• Ескінің жоғалуы, жаңанын пайда болуы

Педагогиканың зерттеу пәні:

• тұгас педагогикалық процесс

• тұлғаны және оның даму заңдылықтарын зерттеу

• тұлга

• педагогикалық іс-әрекет.

Мұғалімнің беделі:

• оқушыларға кеңес беріп, бағалауға, өзіндік ықпал етуге қүқық беретін ерекше кәсіби ұстаным.

• дене шынықтыру пәні мұғалімнін оқушыларға өктемшілдік көрсетуі

• жаттықтырушы, немесе дене шыныктыру пәні мұғалімі тарапынан оқушыларға көрсетілетін агрессиялылық

• лауазымды артықшылық

Акселерация -

• "балалық және жасөспірімдік жастағы балалардың дене жэне психикалық дамуының тездеуі."

• жеке тұлғаның алдына қойған мақсатқа жетудегі табандылық көрсету

• жеке тулғаның белсенді іс-әрекет процесі

• адамның өзіндік жеке-дара дамуы

Дене тәрбиесіндегі оқу-бұл:

• Таным, жаттығу және жүргізілген тәжірибе негізінде іс-әрекет пен мінез құлықтың жаңа түрлерін туындататын процесс.

• Оқушылардың дамуындағы қарым-қатынастар жүйесі

• Ізденіске ынталандырудың процесіндегі оқу міндеттерінің табыстарын айқындау.

• Оқытудың белсенді түрін ұйымдастыру

Адамның өзіне-өзі және өзінің мінез бітістеріне, көзқарасына, жалпы мінез-құлықтарына әсер етуі:

• Өзін-өзі тәрбиелеу.

• Дамыту

• Қайта тәрбиелеу

• Тәрбиелеу

Әлеуметтік нормаларды бұзуда үнемі қайталанатын мінез-құлық:

• теріс мінез-құлық;

• саналы мінез-құлық

• моралдық мінез-құлық

• жеңілтек менез-құлық

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:

• Жарғы

• Білім беру туралы заң

• Конституция

• Оқыту жоспары

Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекет және жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлға қасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылардың белсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі:

• Оқыту.

• Тәрбие

• Тану

• Сабақ беру

Сананы қалыптастыру әдісі:

• Үлгі-өнеге.

• жарыс

• Педагогикалық талап.

• Мадақтау