ЕГЭ 352025

Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это местоимение. 

2. 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) УГАСАТЬ. Затихать, прекращаться. Разговор угасал сам собой.
  

• 2) ПРОЙТИ. Явиться, предстать в своей последовательности в воображении кого-либо. Передо мной прошли воспоминания детства.
  

• 3) ГЛУБОКИЙ. Очень давний, отдалённый (во времени). Преданья старины глубокой.
  

• 4) СОЗНАНИЕ. Ясное понимание, осознание чего-либо, мысль, чувство, ощущение чего-либо. С. необходимости, невозможности, важности чего-либо.
  

• 5) ЦЕНА. Степень ценности, значимости кого-либо, чего-либо. Знать цену времени. 

  
  

3. 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

   
   

• 1) Текст написан языком художественной литературы; основные цели автора - создать художественные образы, выразить отношение к изображаемому, оказать эстетическое воздействие на чувства и воображение читателя.

• 2) Лексический повтор (видел) является средством связи предложений в третьем (3) абзаце и средством замедления повествования.
  

• 3) Использование антонимов (внизу - вверх, зажглась - угасала, день - ночь, близким - далёким), слов различных тематических групп (обоз, тюке, воз; небо, заря, горизонт, мгла, звёзды; мысли и душа, сознание одиночества, сущность жизни) способствует эмоционально-образному воздействию на читателя.
  

• 4) Экспрессивность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых - ряды однородных членов предложения, односоставные обобщённо-личные конструкции.
  

• 5) Использование олицетворений (садилось солнце; звёзды, глядящие с неба, с глазу на глаз), эпитетов («вечерняя заря», «благополучная ночь», «глубокое небо», «короткой жизни») помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям. 

4. 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

   
   

• 1) кралАсь 
  

• 2) повторИт 
  

• 3) сосредотОчение 
  

• 4) стОляр
  

• 5) понЯвший

5. 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

СЫТНЫЙ голодного не разумеет.
КОРЕННЫЕ жители Южной Америки - индейцы - составляют большинство преимущественно в странах Анд, а также в Боливии и Парагвае.
В этом году наступила ранняя ДРУЖНАЯ весна и вода в реках быстро поднялась.
Первая любовь Андрея была, к сожалению, БЕЗОТВЕТНОЙ.
Рассказ написан БЕДНЫМ, невыразительным языком. 

6. 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

   
   По мнению экспертов и аналитиков, конфликт акционеров, возникший на этапе разработки проекта, заранее предрешил судьбу компании. 

   
   

6. 7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

   
   

• ДОБРЕЙШИЙ человек 
  

• ПОЕЗЖАЙТЕ осторожнее 
  

• опытные БУХГАЛТЕРА
  

• КЛАДИТЕ на стол 
  

• опытные ТРЕНЕРЫ 

  
  

8. 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

   
   

9. 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

   
   

• 1) тр..стинка, прекл..нение, рит..рический
  

• 2) сн..гирь, соч..тать, св..детель (преступления)
  

• 3) пон..мание, ц..ментный (завод), угн..здиться
  

• 4) вы..вить (недостатки), св..щенный, (спортивное) снар..жение
  

• 5) пр..вительство, пол..гаться, выр..стить 

  
  

10. 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    
    

• 1) пр..твориться (спящим), пр..знание (в любви), пр..дел (в храме)
  

• 2) ра..смешить, в..крывать (письма), чере..чур
  

• 3) меж..нтегральный, воз..меть (действие), про..грать (соревнование)
  

• 4) пан..американский, транс..альпийский, раз..яснение
  

• 5) н..значить, з..горать, пр..славянский (язык)