Modelos Pedagógicos - T3

Una profesora universitaria observa que sus estudiantes no logran aplicar los conceptos teóricos en la práctica. Decide organizar un proyecto en el que los alumnos investigan un problema real y proponen soluciones. ¿Qué modelo pedagógico está aplicando?

• Modelo conductista

• Modelo inductivo

• Modelo magistral

• Modelo memorístico

Un docente decide diseñar sus clases basándose en los conocimientos previos del alumnado, promoviendo la reflexión y la conexión entre conceptos. ¿Con qué teoría del aprendizaje se alinea su práctica?

• Conductismo

• Cognitivismo

• Teoría tradicional

• Teoría bancaria

Un estudiante tiene dificultades auditivas y su universidad le ofrece subtítulos, material visual y software accesible para facilitar su aprendizaje. ¿Qué principio de la educación inclusiva se está aplicando?

• Personalización individualizada

• Elitismo académico

• Eliminación de barreras

• Evaluación diferenciada

Una universidad rediseña su currículo para desarrollar competencias como la autonomía, el pensamiento crítico y la colaboración. ¿Qué cambio de enfoque está llevando a cabo?

• De enseñanza magistral a enseñanza pasiva

• De aprendizaje memorístico a enseñanza bancaria

• De modelo centrado en el profesor a modelo centrado en el estudiante

• De aprendizaje en grupo a evaluación continua

Una profesora organiza a su grupo en equipos para resolver un problema y luego evalúa el trabajo cooperativo. ¿Qué tipo de modelo educativo está utilizando?

• Modelo magistral

• Modelo de clase completa

• Modelo de enseñanza en grupos de trabajo

• Modelo autoritario

Un docente utiliza pruebas objetivas y refuerzos para que los estudiantes adquieran habilidades básicas. ¿Qué teoría del aprendizaje está aplicando?

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conductismo

• Humanismo

Una universidad implementa un plan de formación para que los docentes aprendan a detectar estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico) y adaptar su enseñanza. ¿Qué enfoque está promoviendo?

• Instrucción estandarizada

• Evaluación objetiva

• Enseñanza personalizada

• Aprendizaje colectivo

Una profesora propone ejercicios de reflexión sobre cómo aprenden los estudiantes y qué estrategias les resultan más efectivas. ¿Qué tipo de habilidad está fomentando?

• Habilidad técnica

• Metacognición

• Habilidad verbal

• Memorización

En una clase, los estudiantes se motivan al aprender por descubrimiento con ayuda del docente, que adapta tareas según el nivel de cada uno. ¿Qué concepto pedagógico se está aplicando?

• Zona de confort

• Zona de desarrollo próximo

• Zona de refuerzo positivo

• Nivel de exigencia

Un profesor diseña tareas que parten de las experiencias previas del estudiante y establece conexiones con el nuevo contenido. ¿Qué tipo de aprendizaje está promoviendo?

• Rutinario

• Significativo

• Superficial

• Acumulativo