Autismo e Inclusão Escolar

O que significa inclusão escolar para estudantes com autismo?

• Separar alunos com autismo em salas exclusivas.

• Garantir que alunos com autismo participem das atividades junto com os demais colegas, com adaptações necessárias.

• Permitir que alunos com autismo fiquem em casa.

• Exigir que alunos com autismo acompanhem o currículo sem adaptações.

Qual é o principal objetivo da inclusão escolar para alunos com autismo?

• Promover a socialização e o desenvolvimento acadêmico em um ambiente acessível.

• Fazer com que todos os alunos tenham as mesmas notas.

• Isolar alunos com autismo para evitar conflitos.

• Reduzir o número de professores na escola.

Qual profissional é fundamental para apoiar a inclusão de alunos com autismo na escola?

• Psicopedagogo

• Engenheiro

• Advogado

• Economista

De acordo com a legislação brasileira, qual documento garante o direito à inclusão escolar de pessoas com autismo?

• Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015)

• Código de Defesa do Consumidor

• Estatuto da Criança e do Adolescente

• Código Civil

Qual das alternativas abaixo é uma prática inclusiva para alunos com autismo?

• Utilizar recursos visuais e rotinas estruturadas.

• Proibir o uso de materiais adaptados.

• Ignorar as necessidades específicas do aluno.

• Exigir que o aluno faça todas as atividades sem apoio.

O que pode dificultar a inclusão escolar de alunos com autismo?

• Falta de formação dos professores sobre o autismo.

• Adaptação do ambiente escolar.

• Apoio da equipe multidisciplinar.

• Uso de tecnologias assistivas.

Qual é o papel dos colegas de classe na inclusão de alunos com autismo?

• Promover a interação e o respeito às diferenças.

• Ignorar o colega com autismo.

• Fazer todas as tarefas pelo colega.

• Impedir a participação do colega nas atividades.

Qual das opções abaixo representa uma adaptação curricular para alunos com autismo?

• Modificar atividades para atender às necessidades do aluno.

• Manter todas as atividades iguais para todos.

• Não permitir o uso de recursos alternativos.

• Excluir o aluno das avaliações.

Por que é importante envolver a família no processo de inclusão escolar de alunos com autismo?

• Porque a família pode fornecer informações importantes sobre o aluno e apoiar o processo educativo.

• Porque a família deve substituir o professor.

• Porque a família deve decidir o currículo escolar.

• Porque a família não tem papel na escola.

Qual é uma atitude inadequada diante de um aluno com autismo em sala de aula?

• Incentivar a participação do aluno nas atividades.

• Fazer piadas sobre as dificuldades do aluno.

• Adaptar a comunicação conforme a necessidade do aluno.

• Respeitar o tempo de aprendizagem do aluno.