CEREBRO TRINO

¿Qué se necesita comprender para entender las causas biológicas de la conducta humana?

• La historia de la neurociencia

• Las emociones y sentimientos humanos

• La estructura evolutiva del cerebro

• El comportamiento social de los humanos

¿Cómo trabajan las tres zonas del cerebro según la teoría del cerebro triuno?

•  De manera independiente

• En aislamiento

• Solo en ciertas condiciones

• En red y conectadas entre sí

¿Cuál es la relación entre el neocórtex y el sistema instintivo emocional según el texto?

• El neocórtex tiene más poder que el sistema instintivo emocional.

• El neocórtex es mayor en volumen pero tiene menos poder en el control de conductas.

• Ambos tienen el mismo poder en el control de conductas.

• El sistema instintivo emocional es mayor en volumen que el neocórtex.

¿A qué se refiere Stephen King con la frase "Los monstruos son reales, y los fantasmas también"?

• A criaturas mitológicas

• A los temores infundados

• Al sistema instintivo emocional que influye en nuestro comportamiento

•  A experiencias sobrenaturales

¿Cómo se encuentra el sistema instintivo emocional en los primeros tres años de vida?

• Poco desarrollado

• Inactivo

• Totalmente desarrollado

• Desarrollado

¿Qué sistemas coexisten en el cerebro del niño a partir del primer año de vida?

• El sistema cognitivo y el sistema social

• El sistema emocional y el sistema reptiliano

• El neocórtex y el sistema límbico

• Todos los sistemas cerebrales

¿Qué se sugiere para conectar con el sistema instintivo emocional del niño?

• Ignorar sus llantos y necesidades

• Satisfacer todas sus demandas sin límites

•  Establecer límites, normas y ofrecer afecto

• Dejar que el niño se adueñe del entorno

¿Qué ocurre con el cerebro racional alrededor del tercer año de vida?

•  Disminuye su protagonismo en la vida del niño.

• Cobra cada vez más protagonismo y ayuda a frenar impulsos emocionales

• Permanece inactivo hasta la adolescencia.

• Se desarrolla más rápidamente que el sistema emocional.

¿Qué funciones ejecutivas se han desarrollado, aunque parcialmente, en niños de cinco años?

• Capacidad de planear y razonar

• Memoria de trabajo, inhibición y flexibilidad cognitiva

• Habilidades sociales y emocionales

• Lenguaje y comunicación avanzada

Científico que desarrollo la teoría triuno ......