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CEREBRO TRINO

Authored by Mónica Zalazar

Biology

University

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CEREBRO TRINO
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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se necesita comprender para entender las causas biológicas de la conducta humana?

La historia de la neurociencia

Las emociones y sentimientos humanos

La estructura evolutiva del cerebro

El comportamiento social de los humanos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo trabajan las tres zonas del cerebro según la teoría del cerebro triuno?

 De manera independiente

En aislamiento

Solo en ciertas condiciones

En red y conectadas entre sí

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la relación entre el neocórtex y el sistema instintivo emocional según el texto?

El neocórtex tiene más poder que el sistema instintivo emocional.

El neocórtex es mayor en volumen pero tiene menos poder en el control de conductas.

Ambos tienen el mismo poder en el control de conductas.

El sistema instintivo emocional es mayor en volumen que el neocórtex.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿A qué se refiere Stephen King con la frase "Los monstruos son reales, y los fantasmas también"?

A criaturas mitológicas

A los temores infundados

Al sistema instintivo emocional que influye en nuestro comportamiento

 A experiencias sobrenaturales

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se encuentra el sistema instintivo emocional en los primeros tres años de vida?

Poco desarrollado

Inactivo

Totalmente desarrollado

Desarrollado

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué sistemas coexisten en el cerebro del niño a partir del primer año de vida?

El sistema cognitivo y el sistema social

El sistema emocional y el sistema reptiliano

El neocórtex y el sistema límbico

Todos los sistemas cerebrales

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se sugiere para conectar con el sistema instintivo emocional del niño?

Ignorar sus llantos y necesidades

Satisfacer todas sus demandas sin límites

 Establecer límites, normas y ofrecer afecto

Dejar que el niño se adueñe del entorno

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