La entrevista diagnóstica

Cuando repetimos el mensaje del paciente con distintas palabras destacando la parte cognitiva del mensaje estamos empleando la técnica:

• al Encuadre.

• b) Reflejo.

• c) Parafrasis.

• d) Clarificación.

¿Cuál de las siguientes técnicas se considera una técnica de Intervención verbal directiva?

• a) Interpretación.

• c) Resumen.

• b) Parafrasis.

• d) Reflejo.

Uno de los objetivos principales de la fase inicial de la entrevista es:

• a) Conocer el motivo principal de consulta.

• b) Realizar el análisis funcional del problema.

• c) Analizar la interferencia del problema.

• d) Establecer el rapport.

El psicopatograma es una exploración sobre:

• a) La historia blográfica de un paciente.

• bl El estado mental de un paciente a lo largo de su historia evolutiva.

• c) El estado mental de un paciente en el momento de evaluación.

• d) La evolución de las alteraciones psicopatológicas del paciente.

La entrevista diagnóstica tiene como funciones:

• a) La evaluación, diagnóstico del problema y estableci-miento del rapport.

• b) La valoración del funcionamiento de los procesos psicológicos del paciente de forma longitudinal, pero no el diagnóstico.

• c) La recogida de información que permita conocer al paciente (no al problema) en un momento determi-nado.

• d) La recogida de información que permita conocer el problema (no al paciente) en un momento determi-nado.

La historia clinica se puede conceptualizar como:

• a) Un documento o archivo que incluye información sobre el estado mental actual del paciente.

• b) Un documento o archivo que incluye información sobre el problema, la historia del problema, historia biográfica, estado mental del paciente, información de otros estudios adicionales, formulación clinica del caso, respuesta al tratamiento, notas de evolución y seguimientos.

• c) Una entrevista de evaluación estructurada.

• d) Una entrevista de evaluación no estructurada.

En el apartado de la historia denominado Motivo de consulta, recogeremos información relativa a:

• a) Quien deriva al paciente y el motivo de derivación.

• b) El problema según la descripción y conceptualización del evaluador.

• c) El problema según la descripción y perspectiva del propio paciente.

• d) La historia del problema.

En el apartado de la historia denominado Consecuencias del problema, recogeremos información relati va a:

• al La gravedad de la sintomatologia del paciente y el malestar que le genera.

• b) La repercusión de la sintomatologia del paciente en su dia a dia, por ejemplo, a nivel laboral, económico o social.

• c) La repercusión de la sintomatologia del paciente en otros sintomas como dificultades para conciliar el sueño o para concentrarse.

• d) Los motivos por los que el paciente solicita ayuda.

Una de las ventajas de las entrevistas estructuradas es:

• a) Que permite flexibilizar las preguntas en función de las necesidades.

• b) Que se la puede auto-aplicar el propio paciente.

• c) Su brevedad.

• d) Sus buenas propiedades psicométricas (flabilidad y validez).

Señala cuál de las siguientes entrevistas estructuradas sigue criterios DSM:

• a) SCID.

• b) CIDI.

• c) SADS.

• d) BDL