លំហាត់វាយតម្លៃមេរៀនទី១៦៖ ការរៀនពេញមួយជីវិត

1. ១.តើអ្វីជាអត្ថន័យសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត?

• ក. ការរៀននៅសាលាតែប៉ុណ្ណោះ។

• ខ. ការរៀននៅពេលមានពេលទំនេរ។

• គ. ដំណើរការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងគ្រប់ដំណាក់កាលនៃជីវិត។

• ឃ. ការរៀននៅពេលចាស់តែប៉ុណ្ណោះ។

1. ២.តើលក្ខណៈមួយណាមិនមែនជាលក្ខណៈរបស់អ្នករៀនសូត្រពេញមួយជីវិត?

• ក. មានទម្លាប់អាន។

• ខ. មិនចូលចិត្តប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

• គ. ចេះគ្រប់គ្រងពេលវេលា។

• ឃ. ចែករំលែកចំណេះដឹងជាមួយអ្នកដទៃ។

1. ៣.តើអត្ថប្រយោជន៍ចម្បងមួយនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតគឺជាអ្វី?

• ក. ធ្វើឱ្យមានភាពឯកោ។

• ខ. បន្ថយទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

• គ. នាំទៅរកជីវភាពប្រសើរជាងមុន។

• ឃ. ធ្វើឱ្យសុខភាពកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន។

1. ៤.តើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតជួយអ្វីខ្លះដល់បុគ្គល?

• ក. ធ្វើឱ្យបុគ្គលក្លាយជាមនុស្សខ្ជិលច្រអូស។

• ខ. រារាំងការអភិវឌ្ឍជំនាញ។

• គ. ជួយអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាព។

• ឃ. ធ្វើឱ្យបុគ្គលមិនចង់ធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្ម។

1. ៥.តើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតមានសារៈសំខាន់ចំពោះអ្នកណា?

• ក. តែមនុស្សចាស់ប៉ុណ្ណោះ។

• ខ. តែអ្នកដែលគ្មានការងារធ្វើ។

• គ. បុគ្គលគ្រប់រូប គ្រប់វ័យ និងគ្រប់background ទាំងអស់។

• ឃ. តែអ្នកដែលចូលចិត្តរៀន។

1. ៦.តើអ្វីជាគន្លឹះមួយក្នុងការក្លាយជាអ្នករៀនសូត្រពេញមួយជីវិត?

• ក. ជៀសវាងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។

• ខ. មិនកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់។

• គ. អភិវឌ្ឍទម្លាប់អានជាប្រចាំ។

• ឃ. មិនចង់ចែករំលែកចំណេះដឹង។

1. ៧.តើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតអាចជួយដល់សង្គមដោយរបៀបណា?

• ក. បង្កើនភាពអសកម្មក្នុងសង្គម។

• ខ. រារាំងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច។

• គ. រួមចំណែកដល់ការរីកចម្រើននៃសង្គមទាំងមូល។

• ឃ. បង្កើនអំពើហិង្សាក្នុងសង្គម។

1. តើជំនាញអ្វីមួយដែលអ្នករៀនសូត្រពេញមួយជីវិតគួរអភិវឌ្ឍ?

• ក. ជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា។

• ខ. ជំនាញគេចវេសពីការងារ។

• គ. ជំនាញមិនចេះស្តាប់អ្នកដទៃ។

• ឃ. ជំនាញបន្ទោសអ្នកដទៃ។

1. ៩.តើការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអ្វីមួយដែលអាចចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត?

• ក. ការមើលទូរទស្សន៍រាល់ថ្ងៃ។

• ខ. ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត។

• គ. ការគេងច្រើនហួសប្រមាណ។

• ឃ. ការមិនអើពើនឹងព័ត៌មានថ្មីៗ។

1. ១០.តើលទ្ធផលវិជ្ជមានអ្វីមួយដែលទទួលបានពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត?

• ក. ការថយចុះនៃទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

• ខ. ជីវិតដែលមិនមានគោលដៅ។

• គ. ការលើកកម្ពស់សុខភាពល្អ។

• ឃ. ឱកាសការងារកាន់តែច្រើន។