
Avaliação de aprendizagem

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Special Education
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University
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Easy
Deus Yato
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Como um currículo pode ser adaptado para promover a inclusão?
Implementando um conjunto rígido de conteúdos para todos os alunos.
Criando um documento exclusivo para alunos com necessidades especiais.
Desenvolvendo experiências de aprendizagem flexíveis que valorizam a diversidade.
Seguindo estritamente as diretrizes pedagógicas do MEC.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Qual é a finalidade da adaptação curricular na educação inclusiva?
Diminuir o tempo das aulas
Reduzir o número de professores
Remover disciplinas menos relevantes
Ajustar os objetivos, métodos e avaliações às necessidades dos alunos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 2 pts
Qual é o objetivo principal do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)?
Promover a inclusão através de currículos adaptáveis
Fornecer ferramentas de tecnologia assistiva
Criar currículos separados para alunos com necessidades especiais
Desenvolver projetos de infraestrutura escolar
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 2 pts
Quais são os três princípios do DUA?
Planejamento, Avaliação e Participação
Inclusão, motivação e avaliação
Acessibilidade, conhecimento e desenvolvimento
Engajamento, representação e ação/expressão
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Como o DUA contribui para a educação inclusiva?
Promovendo práticas exclusivas e mantendo barreiras
Reduzindo a flexibilidade no ensino
Eliminando barreiras e incentivando práticas inclusivas
Diminuindo a interação entre alunos e professores
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Qual das opções abaixo é uma estratégia prática de implementação do DUA?
Não diversificação de formas de avaliação
Uso exclusivamente de materiais impressos
Adaptação de materiais didáticos e uso de tecnologias assistivas
Manutenção de atividades únicas para todos os discentes
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 2 pts
Quais os benefícios de um currículo inclusivo?
Promove a segregação entre discentes com e sem necessidades especiais
Limita o acesso a recursos educacionais para alunos com deficiência
Reduz a necessidade de formação contínua para docentes
Enriquece a experiência de aprendizagem ao valorizar a diversidade
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