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Authored by Ruth Perez
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que es La didáctica centrada en el participante?
Es un enfoque educativo que coloca al estudiante como protagonista activo del proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo la participación, la reflexión, el trabajo colaborativo y la construcción personal del conocimiento.
Es una web que nos permite crear cuestionarios online que nuestros alumnos pueden responder de tres maneras distintas
Es una herramienta tecnologia que ayuda al participante
Promueve el pensamiento crítico
Aprendizaje colaborativo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuáles son las características principales de esta didáctica?
Enfoque participativo
Respeto por los saberes previos
El docente actúa como guía o facilitador
Promueve el pensamiento crítico
Todas las anteriores
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el rol del docente en una didáctica centrada en el participante?
El docente pasa de ser el transmisor principal del conocimiento a convertirse en un facilitador, mediador.
Acompañante, que guía a los estudiantes a descubrir, reflexionar y construir su propio aprendizaje.
Enfoque participativo
A Y B son correctas
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) según INFOTEP?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo del ABP en INFOTEP?
Desarrollar competencias técnicas y blandas
Promoviendo el pensamiento crítico,
El trabajo colaborativo y la capacidad de resolver situaciones reales del entorno laboral.
Todas las anteriores
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Qué características debe tener un proyecto en el contexto del ABP según INFOTEP?
Debe estar vinculado al perfil ocupacional del programa.
Involucra todas o la mayoría de las competencias del módulo.
Debe ser significativo y desafiante para los participantes.
Debe permitir el trabajo colaborativo.
Nunguna de las Anteriores
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué etapas tiene el ABP según INFOTEP? Excepto
Exploración y análisis del problema o necesidad.
Planificación del proyecto.
Debe ser significativo y desafiante para los participantes.
Evaluación y reflexión.
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