TUẦN 31 8A1 (2)

Bài ca dao sau có mấy từ phủ định?

“Chẳng thơm cũng thể hoa nhài

Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An”

•  Một từ

•  Hai từ

•  Ba từ

• . Bốn từ

 Câu phủ định sau: “– Trăng chưa lặn.” là loại câu phủ định nào?

•  Câu phủ định miêu tả

• Câu phủ định bác bỏ

Câu dưới đây có phải là câu phủ định không?

“Giỏi gì mà giỏi.”

• A. Có

• A. Không

Câu dưới đây có phải là câu phủ định không?

“Ngôi nhà này đẹp à?

• Có

• A. Không

 Trong văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ, đâu không phải lí do khiến người dân miền sông nước mong đợi có lũ lớn?

•  Năm nào có lũ lớn là có nhiều cá, chim, sản vật,… và chắc chắn năm sau sẽ canh tác tốt, thu được sản lượng cao.

•  Có lũ lớn là sẽ có thiệt hại về nhà và của.

•  Cuối mùa lũ là mùa thu hoạch vụ mùa cuối năm, những đàn chim én tụ về có thể kiếm ăn trên những cánh rừng, các hàng cây cối vườn tược ở vùng đất ngập nước.

• Giảm thiểu sử dụng lượng phân bón, nông dược.

 Trong văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ, hiện tượng ngập lụt đã tạo ra những kết nối quan trọng nào?

•  Kết nối dòng nước, cát và dòng sinh vật.

•  Kết nối dòng nước, khoáng sản và dòng sinh vật.

• . Kết nối dòng nước, phù sa và dòng sinh vật.

•  Kết nối dòng nước, đất và dòng sinh vật.

 Trong văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ, thông tin trong văn bản được trình bày theo quan hệ hay trình tự nào?

• Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

• Quan hệ giả thiết - thực tiễn.

•  Trình tự thời gian.

• Trình tự mức độ quan trọng của các đối tượng, nhân tố.

Vì sao trong văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ,, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ?

• Để nhấn mạnh, làm nổi bật những tác động tích cực mà lũ mang lại cho đồng bào vùng châu thổ sông Cửu Long để mọi người có thể dễ dàng chấp nhận và có thái độ khác với hiện tượng lũ.

•  Vì lũ không có tác hại gì.

•  Vì tác giả không biết những tác hại của lũ gây ra.

• . Vì giới hạn bài viết không cho phép.

 Câu cảm dùng để làm gì?

• Kể về một hiện tượng, sự việc.

• Đưa ra yêu cầu đối với một đối tượng cụ thể.

• . Nêu ra thắc mắc nhờ giải đáp.

• . Nêu cảm xúc của người viết.

 Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào dùng để nhận biết câu hỏi?

• Ai, gì, nào, tại sao.

• Ôi, than ôi, hỡi ơi, trời ơi.

•  Hãy, đừng, chớ, đi.

• Biết bao, xiết bao, biết chừng nào.