DIDACTICA EDUCACION SUPERIOR

¿Qué implica el valor pedagógico de los proyectos de cátedra?

• A) Mejorar la infraestructura educativa.
• B) Promover la participación activa de los estudiantes.
• C) Maximizar el rendimiento académico del docente.

¿Cuál de los siguientes es un elemento fundamental del proyecto de cátedra en relación con el equipo docente?

• A) La jerarquización de tareas entre los docentes.
• B) La colaboración y coordinación entre los miembros del equipo.
• C) El establecimiento de competencias individuales para cada docente.

¿Qué función tiene el marco curricular dentro del proyecto de cátedra?

• A) Guiar el tipo de evaluaciones a realizar.
• B) Establecer los objetivos de la cátedra.
• C) Relacionar los contenidos con el currículo institucional.

¿Cuál es uno de los propósitos más importantes al plantear los objetivos dentro de un proyecto de cátedra?

• A) Establecer metas claras para los estudiantes y el equipo docente.
• B) Seleccionar los métodos de evaluación más efectivos.
• C) Crear una bibliografía extensa sobre el tema

¿Qué diferencia a los ejercicios de las situaciones problemáticas en el contexto didáctico?

• A) Los ejercicios son más complejos que las situaciones problemáticas.
• B) Las situaciones problemáticas requieren la resolución de un problema específico, mientras que los ejercicios buscan practicar habilidades.
• C) Los ejercicios se basan en la memorización, mientras que las situaciones problemáticas se centran en la creatividad.

En relación con los trabajos prácticos, ¿qué aspecto es fundamental para su éxito como recurso didáctico?

• A) El trabajo práctico debe ser completamente autónomo.
• B) Debe fomentar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
• C) Debe evaluarse únicamente en función del resultado final.

¿Cuál es una característica importante de las guías de estudio?

• A) Deben ser flexibles y permitir múltiples interpretaciones.
• B) Deben proporcionar estructura y orientar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
• C) Solo deben incluir preguntas de examen.

¿Qué caracteriza a las rutas conceptuales como recurso didáctico?

• A) Son diagramas que ayudan a comprender las relaciones entre conceptos.
• B) Son resúmenes de los temas que los estudiantes deben estudiar.
• C) Son herramientas para medir el conocimiento de los estudia

En el contexto de la evaluación, ¿qué significa "evaluar las prácticas de enseñanza"?

• A) Valorar solo el rendimiento de los estudiantes.
• B) Reflexionar sobre la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• C) Evaluar solo la cantidad de contenido cubierto durante el curso.

¿Cuál es un error común relacionado con la evaluación de los aprendizajes según Steiman?

• A) Creer que la evaluación debe ser independiente de la enseñanza.
• B) Utilizar siempre el mismo tipo de examen.
• C) Evaluar solo al final del curso.