Quiz sobre la crónica periodística - Primaria

¿Qué es una crónica periodística?

• Una novela

• Un relato de ficción

• Un relato de un acontecimiento real

• Un poema

¿Cómo se presenta la información en una crónica periodística?

• De manera desordenada

• En orden cronológico

• En forma de lista

• Sin estructura

¿Cómo es el lenguaje de la crónica periodística?

• Formal y complicado, con muchas palabras difíciles.

• Descriptivo y narrativo, como si contara una historia.

• Poético y con rimas en cada frase.

• Sin ninguna estructura.

¿Qué se necesita para escribir una buena crónica?

• Imaginación y eventos falsos.

• Testimonio real y creatividad.

• Conocimiento de matemáticas.

• Habilidades para dibujar hechos.

¿Cuál es el objetivo principal de una crónica periodística?

• Contar historias de ficción

• Informar sobre un hecho

• Hacer publicidad

• Escribir poesía

¿Qué diferencia a una crónica de una noticia común?

• la crónica tiene dibujos.

• La crónica es más larga y cuenta los hechos como una historia.

• La crónica no tiene información real, únicamente imaginaria.

• La crónica tiene rimas.

¿En qué medios podemos encontrar crónicas periodísticas?

• En los libros de cuentos.

• Solo en la radio.

• En álbumes de fotos familiares.

• En periódicos, revistas y páginas web de noticias.

¿Qué se puede aprender al leer crónicas periodísticas?

• En futuro, porque habla de cosas que aún no han pasado.

• En presente, porque todo ocurre al mismo tiempo.

• En pasado, porque cuenta hechos que ya sucedieron.

• En cualquier tiempo, sin orden.

¿Cuál de estos textos puede ser una crónica periodística?

• “El equipo ganó el campeonato después de un partido emocionante. La afición celebró con alegría en las calles.”

• “Había una vez un mago que vivía en un castillo encantado…”

• “Para hacer un pastel necesitas harina, huevos y azúcar.”

• “Las montañas son muy altas y están cubiertas de nieve.”

¿Cuál es la estructura de una crónica?

• Inicio, nudo y desenlace

• Entrada, cuerpo y final

• Introducción, desarrollo y cierre