Educación infantil Ratas

Si ponemos los juguetes demasiado altos en una estantería, ¿los niños jugarán más o menos con ellos?

• Los niños no aprenden explorando su entorno, si este no está bien diseñado, pueden tener dificultades.

• Los niños aprenden explorando su entorno, pero si este está bien diseñado, pueden tener dificultades.

• Los niños aprenden explorando su entorno, pero si este no está bien diseñado, pueden tener dificultades.

¿El entorno influye en cómo aprendemos?

• Si

• No

• Ns/nc

¿Qué teoría de aprendizaje destaca la importancia de la interacción del individuo con su entorno?

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conductismo

¿Qué concepto describe las propiedades del entorno que ofrecen posibilidades de acción dependiendo de las características del individuo?

• Refuerzo

• Estímulo condicionado

• Affordances

En el experimento de Skinner con ratas, ¿qué altura de la palanca permitió a las ratas aprender más rápidamente a presionar?

• Baja

• Media

• Alta

• No hay diferencia

¿Qué es la conducta operante según Skinner?

• Conducta adquirida mediante el refuerzo o castigo

• Conducta aprendida a través de la observación de otros.

• Conducta que se desarrolla de manera innata.

¿Cómo se puede aplicar el concepto de affordances en un aula de Educación Infantil?

• Organizando los materiales en estanterías altas para que los niños se esfuercen más.

• Proporcionando solo actividades dirigidas sin permitir la exploración

• Colocando los materiales fuera del alcance de los niños para que puedan pedir ayuda.

• Diseñando el aula de manera que los materiales estén accesibles y al alcance de los niños según su desarrollo.

Según el estudio de Skinner, ¿qué sucede cuando la palanca está demasiado baja o demasiado alta para las ratas?

• Aprenden más rápidamente

• Aprenden de manera más efectiva

• Tardan más en aprender.

¿Qué implica el término 'refuerzo' en la teoría del condicionamiento operante de Skinner?

• Una consecuencia que aumenta la probabilidad de que una conducta se repita.

• Un estímulo que debilita la conducta

• Un estímulo que provoca una respuesta involuntaria.

En relación con el diseño de aulas en educación infantil, ¿cuál sería una estrategia adecuada para promover la autonomía en los niños?

• Colocar todos los materiales fuera del alcance de los niños para fomentar la cooperación.

• Organizar los materiales de manera que los niños puedan acceder a ellos de manera independiente y segura

• Limitar el acceso a los materiales para que los niños no se distraigan

• No permitir que los niños elijan sus actividades para evitar la confusión