
Úvod do neuroanatomie, mícha
Authored by Anatomické IFMSA
Health Sciences
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pokud stoupneme na špendlík, který neuron je první v dráze přenosu informace o kontaktu špendlíku na kůži?
Multipolární neuron v nucleus proprius
Pseudounipolární neuron v nucleus apicalis
Multipolární neuron v ganglion trigeminale
Pseudounipolární neuron v ganglion spinale
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jaká struktura odděluje anatomicky míchu od vyšších etáží CNS?
intumescentia cervicalis
deccusatio pyramidum
fillum terminale
odstup nervus hypoglossus
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Pacientovi je převezen na urgentní příjem po pádu na lyžích. Během rychlé urgentní diagnostiky bylo indikováno celotělové CT, které ukázalo zlomeninu C2 obratle. Při fyzikálním neurologickém vyšetření lékař zjistil, že u pacienta je zachována jak citlivost tak motorika všech končetin. Jaké poškození míchy a dalších nervových struktur v tomto případě očekáváme?
útlak míchy na úrovni C2
útlak předního kořene míšního nervu C3
útlak zadního kořene míšního nervu C3
žádné poškození nervových struktur
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Která z těchto možností neoznačuje visceromotorickou informaci?
Vazokonstrikce (zúžení průsvitu cév)
Zvýšení tepové frekvence
Dechové pohyby bránice
Snížení frekvence peristaltických vln
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Pacientovi, který je dlouhodobě léčen s karcinomem prostaty byly zjištěné metastázy v oblasti krčních obratlů. Nádorové struktury způsobily útlak míšních nervů z míšních segmentů C7-C8. Kde budou nejvíce pozorovatelné neurologické deficity a jak se budou prezentovat?
Mimické svaly -> pacient není schopen se zamračit
V oblasti břišního lisu -> pacient popisuje problémy při defekaci a necitlivost v oblasti kolem pupku
V oblasti horní končetiny -> pacient popisuje slabost a necitlivost končetiny
V regio glutea -> pacient necítí že sedí na židli a má problém s extenzí v kyčelním kloubu
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pacient po pádu z výšky si zlomil krční páteř vlivem čeho došlo k porušení míchy v segmentu C6 v celém rozsahu. Další zranění nejsou přítomná. Co očekáváme?
Pacient ochrne pouze v dolních končetinách
Pacient zemře z důvodu respirační insuficience
Pacient ochrne ve všech končetinách
Pacient se sám postaví, dojde si na pohotovost a zahlásí, že ho trošku bolí za krkem
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Která vlákna ve svém průběhu nemají ganglion?
Visceromotorická
Somatomotorická
Viscerosenzorická
Somatosenzorická
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Revisão - Reforma Psiquiátrica
Quiz
•
University
10 questions
ACIDO BASICO
Quiz
•
University
12 questions
Model M. J. Watson
Quiz
•
University
10 questions
Atuação do Enfermeiro no Centro Cirúrgico
Quiz
•
University
10 questions
Armazenamento de Insumos em Laboratórios
Quiz
•
University
10 questions
RM_II_MR_w_3
Quiz
•
2nd Grade - University
10 questions
KBY VAKA
Quiz
•
University
13 questions
Quiz sobre músculo liso
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Health Sciences
12 questions
IREAD Week 4 - Review
Quiz
•
3rd Grade - University
7 questions
Fragments, Run-ons, and Complete Sentences
Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
10 questions
DNA Structure and Replication: Crash Course Biology
Interactive video
•
11th Grade - University
5 questions
Inherited and Acquired Traits of Animals
Interactive video
•
4th Grade - University
5 questions
Examining Theme
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Implicit vs. Explicit
Quiz
•
6th Grade - University
7 questions
Comparing Fractions
Interactive video
•
1st Grade - University