Simulasi PSAP IPAS

Simulasi PSAP IPAS

6th Grade

31 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Perubahan energi

Perubahan energi

3rd Grade - University

30 Qs

Latihan soal Assesmen Unit 1

Latihan soal Assesmen Unit 1

6th Grade

28 Qs

STS GENAP IPAS  KELAS 6 SD INP MACCINI

STS GENAP IPAS KELAS 6 SD INP MACCINI

6th Grade - University

35 Qs

SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 IPAS

SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 IPAS

4th Grade - University

30 Qs

KUIS PH 2

KUIS PH 2

6th Grade

30 Qs

Kelas 6 Gaya dan perpindahan energi

Kelas 6 Gaya dan perpindahan energi

6th Grade

35 Qs

Olimpiade IPA POLSEKAMI

Olimpiade IPA POLSEKAMI

6th Grade

35 Qs

ATS IPAS kelas 6 semester 2

ATS IPAS kelas 6 semester 2

6th Grade

30 Qs

Simulasi PSAP IPAS

Simulasi PSAP IPAS

Assessment

Quiz

Science

6th Grade

Medium

Created by

Eka Febrina Sisna Saputri

Used 1+ times

FREE Resource

31 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Media Image

Perhatikan gambar berikut!

Sifat cahaya yang ditunjukkan pada gambar adalah …

Cahaya dapat merambat lurus

Cahaya dapat dipantulkan

Cahaya dapat menembus benda bening

Cahaya dapat dibiaskan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Media Image

Perhatikan gambar berikut!

Sifat cahaya yang ditunjukkan pada gambar adalah …

Cahaya dapat merambat lurus

Cahaya dapat dipantulkan

Cahaya dapat menembus benda bening

Cahaya dapat dibiaskan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Media Image

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, peran belalang dalam rantai makanan adalah …

Produsen

Konsumen tingkat 1

Konsumen tingkat 2

Dekomposer

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Media Image

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, peran ular dalam rantai makanan adalah …

Produsen

Konsumen tingkat 1

Konsumen tingkat 2

Dekomposer

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Ani sedang mengayuh sepeda di siang hari. Saat ia mengayuh, ia merasa tubuhnya semakin hangat. Di sisi lain, adiknya, Budi, menyalakan kipas angin untuk mendinginkan ruangan.

Berdasarkan narasi tersebut, perubahan energi yang terjadi pada sepeda dan kipas angin adalah …

Energi gerak menjadi energi panas

Energi listrik menjadi energi cahaya

Energi listrik menjadi energi gerak

Energi kimia menjadi energi cahaya

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Rina sedang menyalakan setrika listrik untuk merapikan bajunya. Sementara itu, ibu sedang memasak air menggunakan teko listrik di dapur.

Berdasarkan narasi tersebut, perubahan energi yang terjadi pada kedua benda adalah …

Energi listrik menjadi energi panas

Energi gerak menjadi energi listrik

Energi kimia menjadi energi gerak

Energi cahaya menjadi energi panas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 3 pts

Pada tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menyerah kepada Sekutu setelah bom atom dijatuhkan di Hiroshima dan Nagasaki. Peristiwa ini mendorong para tokoh pergerakan Indonesia untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. Namun, terjadi perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda mengenai waktu pelaksanaan proklamasi. Akibatnya, golongan muda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok untuk meyakinkan mereka agar segera memproklamasikan kemerdekaan tanpa menunggu izin dari Jepang.

Berdasarkan narasi tersebut, tujuan utama peristiwa Rengasdengklok adalah …

Menyusun teks proklamasi kemerdekaan Indonesia

Menjaga keamanan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta dari ancaman Jepang

Meyakinkan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan

Menghindari campur tangan Sekutu dalam kemerdekaan Indonesia

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?