
Simulasi PSAP IPAS
Authored by Eka Febrina Sisna Saputri
Science
6th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
31 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Perhatikan gambar berikut!
Sifat cahaya yang ditunjukkan pada gambar adalah …
Cahaya dapat merambat lurus
Cahaya dapat dipantulkan
Cahaya dapat menembus benda bening
Cahaya dapat dibiaskan
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Perhatikan gambar berikut!
Sifat cahaya yang ditunjukkan pada gambar adalah …
Cahaya dapat merambat lurus
Cahaya dapat dipantulkan
Cahaya dapat menembus benda bening
Cahaya dapat dibiaskan
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, peran belalang dalam rantai makanan adalah …
Produsen
Konsumen tingkat 1
Konsumen tingkat 2
Dekomposer
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, peran ular dalam rantai makanan adalah …
Produsen
Konsumen tingkat 1
Konsumen tingkat 2
Dekomposer
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Ani sedang mengayuh sepeda di siang hari. Saat ia mengayuh, ia merasa tubuhnya semakin hangat. Di sisi lain, adiknya, Budi, menyalakan kipas angin untuk mendinginkan ruangan.
Berdasarkan narasi tersebut, perubahan energi yang terjadi pada sepeda dan kipas angin adalah …
Energi gerak menjadi energi panas
Energi listrik menjadi energi cahaya
Energi listrik menjadi energi gerak
Energi kimia menjadi energi cahaya
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Rina sedang menyalakan setrika listrik untuk merapikan bajunya. Sementara itu, ibu sedang memasak air menggunakan teko listrik di dapur.
Berdasarkan narasi tersebut, perubahan energi yang terjadi pada kedua benda adalah …
Energi listrik menjadi energi panas
Energi gerak menjadi energi listrik
Energi kimia menjadi energi gerak
Energi cahaya menjadi energi panas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 3 pts
Pada tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menyerah kepada Sekutu setelah bom atom dijatuhkan di Hiroshima dan Nagasaki. Peristiwa ini mendorong para tokoh pergerakan Indonesia untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. Namun, terjadi perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda mengenai waktu pelaksanaan proklamasi. Akibatnya, golongan muda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok untuk meyakinkan mereka agar segera memproklamasikan kemerdekaan tanpa menunggu izin dari Jepang.
Berdasarkan narasi tersebut, tujuan utama peristiwa Rengasdengklok adalah …
Menyusun teks proklamasi kemerdekaan Indonesia
Menjaga keamanan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta dari ancaman Jepang
Meyakinkan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan
Menghindari campur tangan Sekutu dalam kemerdekaan Indonesia
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?